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问表示连续并列的引号或书名号之间的顿号可以省略吗?答 一般来说,可以。例1 坂田曾先后获得“全国百强村”、“全国文明村”、“广东省文明示范村”等殊荣。例2 他曾发表了题为《XXXXXXXX》、《XXXXXXXX》、《XXXXXXXX》等8篇论文。其中的顿号可以省略。原因如下:标号,如引号、书名号,虽无表示停顿的功能; 相似文献
132.
在分析公共图书馆数字资源服务现状的基础上,指出读者阅读需求与图书馆线上提供能力、传统阅读服务与读者深层次服务渴求以及图书馆行业联盟与现行机制体制之间的矛盾,提出公共图书馆资源服务创新应构建数字中台,深挖数据价值,打造智慧化的数字中枢;加强技术赋能,推进图书馆服务智慧化转型;革新运营模式,打造线上线下融合、上下游协同的资源服务新生态。公共图书馆需要把握数字化、网络化、智能化发展机遇,创新服务内容和手段,将资源服务转换为知识服务,加快推进公共图书馆的智慧化转型。 相似文献
133.
时代在发展。社会在进步.按理说.人们的责任心也应该成正比例逐步增强.但事实是.人们的责任心却没有增强.有很多人认为.在当今社会.一个人只要有文凭,有能力.就足够了.殊不知.无论在什么时候.人们都应该且有责任心。 相似文献
134.
唐双同 《语文月刊(学术综合版)》2011,(12):45-46,88
(一)启功:学为人师 行为世范 董洪亮 杨少波 启功先生的灵堂里,前来吊唁的人络绎不绝。从校门到灵堂,每个人都会看到先生书写的北京师范大学的校名,会看到先生书写的“学为人师,行为世范”的校训,会看到百年校庆时先生书写的纪念碑座上的文字:“木铎金声一百年”,字迹道劲从容,如石之坚,似水之净。 相似文献
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《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程中的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
现行《新疆历史与民族宗教理论政策教程》在教材建设上取得了明显进步,具有突出优点。但同时在教材和教学中也存在不容忽视的矛盾和问题,表现在6个方面:课程目的与教材内容的矛盾;课程政治性与内容广博性的矛盾;理论教学与实践教学的矛盾;篇幅与逻辑问题;〈教程》与〈近代史》课的衔接问题;部分民族师生语言障碍与辅导资料缺乏问题。因此,适时对教学进行改革和对教材进行修订,是课程建设的必然要求。 相似文献
138.
崔鹤同 《中学生阅读(初中版)》2011,(3):13-14
爸爸的躺椅是老古董了。由于常刷桐油保护,加之年深月久的汗水浸润、肌肤摩挲.躺椅变得油光水滑,亮可鉴人。爸爸的躺椅是由细麻绳串连上好的竹片而成.两边的扶手上各有三个小孔,扶手下面有一根活动的小圆棍.根据需要小圆棍可插入不同的小孔。以此牵拉着躺椅背靠的部分。直到身体躺舒适为止:使用方便.收放自如。 相似文献
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