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951.
马亚琼 《昆明师范高等专科学校学报》2010,32(4):9-12,16
同样是对云南民族文化、自然风景的诗意呈现,吴(然)偏爱民俗、山水,乔(传藻)则钟情民风、森林;同样是追求自由灵动的行文特色,吴借助诗歌和童话的创作手法写景抒情,乔则融合了戏剧和小说的手法叙事达意;同样是儿童情理趣的融合,吴宏观显趣、隐性表理、景中见情,乔则微观表趣,显性讲理、事中抒情。他们交融互补,突显了云南儿童散文创作鲜明的地域色彩和民族特色,丰富了儿童散文的美学特征和多样化创作。 相似文献
952.
新课程标准提出了新的学生观,它倡导学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性;它提倡每个学生都是独立于教师头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在:它突出了学生的主体地位,强调学生作为。一个独立的自由的人的情绪生活和情感体验。这一新型学生观也符合初中生的心理特点。初中生正处在青春期,心理学家认为,青春期是自我意识发展的第二飞跃期。由于身体的迅速发育,他们在感到惶惑的同时, 相似文献
953.
954.
955.
本文就教学理念、教学模式、教学活动几个方面中如何加强学生的自主合作与探究,重视师生之间的情感交流与沟通,建立新型的师生关系,创设和谐的课堂教学,从而提高体育教学的有效性进行了具体的论述。 相似文献
956.
《水煮三国》是怎样"烹调"出来的 总被引:1,自引:0,他引:1
2003年,一部<水煮三国>借古讽今,以中国传统文化为基础,借大家所熟悉的"三国"故事成功地演绎出企业人力资源管理和经营策略的丰富理念,成为中国本土原创、直接叫板"洋经管"的一部经典之作.尘埃落定之后,再来思考其崛起的种种原因,对今日的经管类图书的写作、编辑与运作等,应该仍不乏借鉴意义. 相似文献
957.
良好的师生关系离不开良好的沟通交流,沟通交流可有两种形式:言语性交流和非言语性交流.本文重点在于讨论非言语性文流,其包括三大部分:个人外在形象交流,面部表情交流以及姿势动作史流.这三种交流形式都有其不同的功能,且每种在师生交流过程中都起着十分重要的作用. 相似文献
958.
亚生 《记者观察(上半月)》2010,(1):70-72
耿放膝下儿女双全,曾被很多人羡慕。然而当耿放遭遇车祸后,他的一双儿女居然一次也没去医院探望。当他伤情好转,医生通知出院时,因无亲属接应,无法出院。由于长期无人照料,得不到正规康复训练、治疗,最后竟然被活活饿死在病床上。 相似文献
959.
公开透明的政府,是法治国家的重要标志之一。2008年5月1日正式实施的《政府信息公开条例》,从法律上确立了政府机关的信息公开义务。在具体政府信息公开活动中,少数行政机关认为,只要不是法律明确规定要求公开的,都绝对不予 相似文献
960.
实践教学活动并不是简单的操作或体力劳动,他是学生在学校中学习知识,获得技能的一种有效方式。他要求教师不仅要给学生一定的理论知识基础,而且要帮助学生形成基本的生产劳动技能;不仅要让学生掌握丰富的理论知识和水平,而且要在此基础上培养学生进行技术的革新和发明创造的能力。从某种意义上说,它比普通学校以课堂教学为主的形式,需要更高明的教学技巧和机智。在实践教学中,对于活动过程的调控也是非常必要的。 相似文献