关于高中历史模块考试的几点思考

在新课程中,我国高中历史实行模块教学和模块考试。高中历史模块考试是一种学业水平考试,主要通过纸笔考试的方式对各模块的学习进行评价。这种单一、单向的终结性评价模式使得教师拥有绝对权威,评价的功能得不到发挥,阻碍师生的共同进步。因此,必须端正态度,在改变高考导向重视模块考试现状的同时,充分调动教师、学生、家长等多个评价主体参与的积极性,综合运用多种评价方法促进学生的学习和发展。     

高职大学英语学习现状调查与分析

为了解高职学生大学英语学习的实际情况,有针对性地采取切实可行的教学改革措施,提高教学水平,作者在高职院校做了一项问卷调查,了解高职学生学习英语的主、客观因素,以及影响他们英语成绩的主要原因,提出要继续深化大学英语教学改革,贯彻因材施教的思想,凸显英语教学的应用性和实践性。     

社会型残疾观下的社会融合理念

从"社会型残疾"的观点出发,通过大量的资料收集,对现阶段我国专门特殊教育学校的现状进行分析,论述特殊教育学校在我国现实条件的基础上存在的必要性、合理性以及自身的缺陷,在此基础上结合国际社会最新的"全纳教育"理念,进一步提出在我国当前教育中改善残疾人社会融合,实现"全纳教育"的建议。     

实验室诚信管理的构建与实践

阐述了实验室进行诚信管理的重要意义;通过对目标实验室诚信管理工作体系进行构建和研究,总结归纳出实验室诚信方面存在的易失信环节;分析了易失信控制关键点或工作过程、识别确定失信性质及原因分析;探讨了实验室诚信体系建立和运行的应关注的关键要素。可以为相关组织机构有效制定相应控制方法或防范措施,设定考评指标或对外部期望的诚信目标管理建立基础。     

旅游地复合系统协调发展模式研究——从“焦作现象”到“本质模式”

对焦作旅游发展的实践经验而言,“焦作现象”的本质在于旅游地复合系统协调发展模式。实现旅游子系统与其他子系统的复合协调发展,基础在于旅游子系统与生态子系统的复合协调,而与经济子系统的复合协调是动力,与政治子系统的复合协调是保障,与文化子系统的复合协调是灵魂,与社会子系统的复合协调是根本目标。     

多样盼识字方法会提高识字效率

学习汉字是孩子学习语文的基础,只有学好了汉字才能读文章,才能体会文章的含义,才能学习好其他学科。运用多种识字方法,可以调动学生识字的积极性。     

基于“四位一体”煤巷掘进防治煤与瓦斯突出安全技术应用

为了解决龙山煤矿11011切眼煤与瓦斯突出问题通过对地区在生产过程中瓦斯涌出现象的分析,认真执行"四位一体"的综合防突措施,遵守"区域综合防突措施现行,局部综合防突措施补充"的原则,确保矿井安全生产。     

STD染病率与族裔、年龄的相关性分析

STD是三种性传播疾病衣原体病、淋病和梅毒的简称.以统计学方法分析,发现其染病率与族裔、年龄均有关系,其中衣原体病的染病率较高,年龄是最重要因素.而族裔因素较为复杂,当把不同族裔分别作为变量进行统计时,族裔及年龄与族裔的交互作用均为重要因素;族裔被分为两个组群作为两个变量进行统计时,族裔及年龄与族裔的交互作用则为非重要因素.因此,关于族裔对STD染病率的影响,应作为单独项目收集更多数据做进一步分析.