减轻过重负担是实施素质教育的必要前提

素质教育的核心是促进学生全面主动发展,素质发展必须通过活动,进行活动必须提供时间,要有时间必须减轻学生过重课业负担。所以,减轻负担,创设较多的“剩余时间”是实施素质教育的必要前提。 当然,简单的减轻负担不是真正含义的素质教育。如,不分主次,随意的减少教学内容等。那么,如何科学地减轻负担,达到促进发展呢?通俗地讲,如何做到少教、少学,而达到多得和发展?这属于教育、心理     

我家的“春节大餐”

今年我家的春晚,由我来主持。自从妈妈告诉我这个消息后,我就一直在琢磨着,究竟采取什么形式,让大家都喜欢我主持的节目呢?看了青岛电视台感动青岛十佳人物颁奖晚会后,我突发奇想:我来给大人们发奖吧!说干就干,我用了一整天的时间,动手制作了四张奖状,就等着大年三十的到来了!春节很快就到了。下午五点半,我和爸爸到楼下放了封门鞭后,看着桌上热气腾腾、香气诱人的饭菜,我端起一杯饮料,大声宣布:咱家的春晚正式开始!大家都端起自己的酒杯,     

有了你，我才一路精彩

1984年,春风拂面,百花盛开。我被评为全国优秀班主任,荣获一枚金质奖章。但荣誉又把我推向了新的风口浪尖：苦干实干的德育老黄牛如何脱胎换骨,转变成创新型的德育工作者？44岁的我德育之路还能走多远？我彷徨不前,十分郁闷。     

侗医药口述档案采集整理工作研究

侗医药文化是侗族文化的重要组成部分,加强侗医药口述档案的采集整理具有重要意义。本文分析了侗医药口述档案采集整理的主要范围、主要特征、重要价值,提出了采集整理原则,并梳理了采集整理工作流程,以期为少数民族口述档案的采集整理工作提供实践经验。     

例谈故事写作教学实施策略

故事写作是初中写作教学的重要内容,但是仍存在着思想上不重视、方法上不得当、效果上不明显等诸多问题。掌握铺叙、主角、引线、层次等策略,有利于教师创新教学方法,实现故事写作教学效果的最大化。     

铣削参数对TC4钛合金铣削残余应力影响的仿真研究

为了研究铣削参数对TC4钛合金加工表面残余应力分布的影响,建立了硬质合金立铣刀铣削TC4钛合金的三维铣削模型。以刀具角速度和进给速度作为输入载荷变量,探讨不同铣削参数TC4钛合金加工表面残余应力的分布情况。仿真结果表明,残余应力随刀具进给方向不断减小,在进刀槽处残余应力值大于退刀槽处的残余应力值;在进(退)刀槽纵向深度方向残余应力随着距离铣削面越远应力值越小,最大应力值分布在距离铣削面0.2～0.25 mm区域;当纵向深度距离铣削面0.5 mm时,残余应力急剧减小至300 MPa左右;当刀具角速度为314 rad/s、进给速度为1 800 mm/min时,铣削面残余应力相对较小。该仿真结果为不同铣削参数对铣削面及其纵向深度的残余应力分布情况的研究提供参考。     

高职护理专业“老年护理技能综合实训”课程教学改革探究

针对老年护理人才培养中存在的课程缺乏特色、效率低下等问题,学校可组建“专业混搭式”教学团队,重构“纵向贯通、横向融合”的教学内容,编写“工作手册式”适用教材,实施“剧场式”教学方法改革,启用“多维、多元、全程”的教学评价方式,改革创新“老年护理技能综合实训”课程。相关研究表明,改革后,课程满意度高,学生的综合素养有所提升,协同育人的新局面逐步形成。同时,教师的教学水平也有所提升,人才培养方案得以优化。     

教科书插图:历史教学美育培养策略探析

<正>2021年,习近平总书记参加清华大学百年校庆,提出“要增强文化自信,以美为媒,加强国际文化交流”^[1]。历史课堂作为人文教育的重要一环,对培养学生正确的审美观、良好的审美情趣有着重要的作用。目前学界对历史学科美育研究较少,主要集中在理论层面,李军在《浅谈初中历史教学中如何渗透美育》中认为应从鼓励学生发掘历史中的艺术入手,从人出发,带领学生体味历史美,利用现代科技手段实行美育^[2]。     

我总是管不住内心那匹脱缰的野马——初中生情绪管理心理辅导

<正>菜鸟问疑：接到班主任的求助：小爆（化名）,八年级学生,不喜欢被人批评,性格固执、自尊心强;他会代替纪律委员在自习课大吼大叫、乱扔同学的书,情绪管理能力差,且经常对同学有攻击行为,引起同学们的强烈不满。小爆妈妈的性格比较温和,而小爆爸爸脾气暴躁,缺乏沟通能力。班主任多次教育无果,故前来预约咨询。