追寻生命的太阳——来辉武其人其事

11岁的小女孩李欢,不幸身患十分罕见的“假性肥大型进行性肌营养不良症,双腿肌肉逐年萎缩,以至不能下地行走。1992年10月,在美国迪斯尼儿童度假村举办的“给孩子一个世界”活动中,小李欢有幸入选,然而她去美国的经费却发生了困难。来辉武闻讯后,从自己的专利费中拿出5万元,使小李欢终于飞往美国,见到了她梦中的米老鼠和唐老鸭。 当迪斯尼度假村为小李欢的到来,特意升起五星红旗时,眼角挂着泪花的小李欢最大的心愿是能同给她一片爱心的来伯伯分享这梦幻般的幸福和自豪。 1994年元旦之际,当小李欢终于见到了她稚嫩的童心中千百次呼唤着的来伯伯时,来伯伯竟同她一样激动得落泪。来辉武对孩子的母亲说:“要相信祖国医学一定会治好孩子的病。” 来辉武的爱心犹如普照万物的阳光,给予的远不是小李欢一人。 1993年12月17日晚,咸阳电视台将“中山街一位老人去世5天,后事无人料理”的事情在新闻节目中曝     

北京启用新风景日戳

10月9日“世界邮政日,北京市更换风景日戳35个。一次使用35个戳,在北京尚属首次,仅次于1990年亚运会30个风景日戳同时使用。此次更换的风景日戳采用最新工艺设计,线条细腻流畅、采用以线条组织画面,犹如国画中的白描技法,具有中国传统特色。 35个戳名称是:前门、天安门、人民英雄纪念碑、人民大会堂、正阳门、北海、北京展览馆、毛主席纪念     

风筝琐谈

《放风筝》(第五册1课)是一篇看图学文。通过色彩鲜艳的画面和生动的叙述,表现了少年儿童愉快的课余生活。放风筝,是一种非常有趣的娱乐活动,尤其为儿童所喜爱。据有关史料记载,风筝最早是我国人民发明的,距今已有两千多年的历史。早在春秋时期,就有了用竹、木制作的风筝,到了汉代,由于纸的普遍使用,人们就改用纸糊风筝。在美国华盛整“国家航空和空间博物馆”的“飞行器馆”中,就醒目地     

MCAI课件教学的探索研究

MCAI的发展,引起了教育的深刻变革,给传统教学带来了深远影响。运用MCAI课件教学,有利于更新传统的教学观念、教学内容、教学模式,培养学生的创新精神和创新能力。     

一种改进Grabcut算法的彩色图像分割方法

针对传统Grabcut分割方法难以很好处理图像阴影部分及分割时间过长的问题,提出结合K-means聚类算法与Grabcut函数的方法改善以上问题。该方法通过直方图均衡化实现图像增强,然后利用K-means算法以二分类的形式对像素进行聚类,利用形态学处理填充孔洞,自动获取目标物体轮廓后,结合Grabcut算法实现图像二次分割,最后利用颜色判定改善图像阴影部分。实验结果表明,该方法可实现图像自动分割、节省大量时间,而且对阴影部分图像处理有明显改善,具有较高的准确性和高效性。     

南昌三中加强爱国主义教育

南昌三中加强爱国主义教育《爱国主义教育实施纲要》颁发后，南昌市三中从该校实际出发，加强爱国主义教育，组织开展了一系列爱国主义教育活动，从而为学柱的整体教育教学工作注入了活力，提高了教育、教学质量。该校开展爱国主义教育活动，强调形象直观、生动具体，避免...     

和汪达之在一起(为汪达之诞辰100周年发表此文)

1941年夏天,我们从大后方到达苏中抗日根据地,遇到日伪军对苏中的“大扫荡”。党组织把我们安置在岔河区的老乡家里。我们一行6人有汪达之(新旅顾问,39岁)徐莎(16岁)王德威(13岁)王山(11岁)郝杰(9岁)和我(16岁)。为了不让敌     

高师新型地理教学模式的构建

一、新型地理教学以培养学生获取知识技能为目标 任何教学过程绝不是一种无目标、无计划、无任务、不解决任何问题的“活动”或“交流”，教学过程的本质主要取决于它要达到什么目标，完成什么任务，解决什么问题。高师新型的地理教学模式强调在教学过程中师生的互动，并注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。通过学习，学生不仅形成正确的人生价值观，而且还能使学生掌握研究性学习的基本技能。     

大学生创新能力的培养实践与调研分析——以太原科技大学机械学科创新团队为例

创新教育的核心是实践,以实践为基本平台的创新教育是使学生掌握创新能力、提升综合素质的根本途径,而组织大学生参与科研项目和竞赛活动是创新教育最有效、最直接的方法.基于这样的理念,通过组建大学生创新团队,并在进行科技竞赛的多年实践基础之上,提出了对大学生进行创新能力培养的途径与抓手,探索出了一条以“专业教育、竞赛实践、科研创新”为主要内容的大学生综合素质与创新能力培养模式,并就大学生创新实践教育的若干相关问题进行了跟踪调查与统计分析.