关于体育教师要注重教书育人的几点认识

体育教师是教师大军的重要组成部分,肩负着教书育人的神圣职责。国家的振兴靠教育,教育的振兴靠教师,教师在教书育人中始终起着主导作用。这是贯彻党的教育方针,培养学生德、智、体、美全面发展的需要,是学校教育的一项重要任务。体育教师在教学过程中既要注重“教书”又要注重“育人”,“教书”就是向学生“传业、授道、解惑”,使学生有效地学习和掌握体育的基本知识,基本技术和基本技能:     

音乐教学在其他学科中的渗透

音乐是一门艺术性、综合性很强的学科,是一种极富感染力的艺术形式。新《音乐课程标准》指出:"提倡学科综合"在课堂教学中,音乐常常与其他学科,如语文、思品、美术、舞蹈等结合在一起,生动、广泛的表达音乐所蕴含的意境,让学上产生一种神圣的奇妙的殿堂般的感受,随心所欲的用各种方式来表达展望心中最原始的情感体验,可以是多种多样的不拘一格的形式,可用彩色的画笔绘画出抽象的线条和具体的形象实物来表达;也可用朴实或华丽的文学语言、诗歌、散文来表达;还可以用舞蹈来表达展现,这样不仅丰富了音乐艺术的表现形式,而且对促进学生更深刻的感受音乐、理解音乐和表现音乐,开拓学生的音乐视野,发展学生的形象思维和抽象思维能力,提高学生的音乐文化素养和欣赏综合能力有着非常重要的作用。     

身临其境 感同身受 知行合一——体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用

高中音乐鉴赏是学科教学的主要组成部分,有利于培养学生的审美意识、表现能力、创造素质等关键能力和核心素养。文章主要以体验式教学为研究对象,指出高中音乐教师要善于借助这一教学方式开展深度鉴赏教学,要为学生创设合适的欣赏情境,带领学生与音乐作品进行深度融合,从而引导学生学习、感悟、体会作品元素,实现知行合一的鉴赏教学目标。     

《粗瓷碗》阅读

<正>碗,是人们吃饭和盛放食品的器具。吃饭时,我们都会用到碗,饭店的、路边摊儿的、家里的……可是,很少有人留意天天、顿顿端起的碗。其实,碗里大有乾坤,它可盛岁月,可盛历史,可盛生活,可盛万物,碗里有情、有自然、有世界……我家的橱柜里有四个粗瓷碗,是当年爷爷为了迎接家里添丁而购置的。如今它们盛着满满的光阴,无语也无声,固守着家的温度。粗瓷碗是那种最普通的白瓷碗,碗边有两圈蓝色的釉纹,口大肚浅。我记忆中,小时候的饭桌上一直有它们的身影。每到吃饭时,我喜欢帮着摆放碗筷,     

面向知识经济的无形资产评估方法

无形资产是企业的宝贵财富，越来越多的人认识到我们即将进入知识经济时代，而无形资产将作为知识经济在资源配置中的第一要素，对企业进而对社会经济的发展起着决定性的作用。由于传统的无形资产评估方法是建立在有形资产评估基础上，难以对知识管理的效果作出评价，因此需要研究和开发面向知识经济的无形资产评估体系与方法，以满足知识经济管理的需要。本文首先简要介绍美国现行若干无形资产计算方法，然后根据新近出版的研究文献，介绍一种面向知识经济的无形资产评估方法，最后提出个人的一些思考     

新时代网络空间主流价值传播力提升策略探析——基于话语传播要素的视角

提升网络空间主流价值传播力是建设具有强大凝聚力和引领力社会主义意识形态的题中之义。在舆论生态、媒体格局以及传播方式发生深刻变化的全媒体时代,提升网络空间主流价值传播力要注重培育话语主体的综合素养,构建话语主体—受众协同对话机制,提升话语主体的引导力与影响力;要注重实现话语内容的现实性转化,话语表达的时代性转化,话语形式的现代性转化,提升话语说服力与吸引力;要注重优化传统网络传播平台,抢占移动网络传播阵地,建设全媒体传播体系,提升话语载体的辐射力与渗透力。     

基于业务驱动的需求获取方法

针对需求获取中需求范围确定、需求沟通及理解、需求定义等方面存在的问题,对需求获取方法进行了新的探索,提出了一种基于业务驱动的需求获取方法,其中包括支撑业务驱动过程的业务-需求映射模型,维度-需求体系应用和业务驱动需求,采用了层次分析法、质量功能部署、业务分解结构和统一建模语言UML等技术。应用结果表明,该方法具有可操作性,能够有效提高需求获取工作效率和质量。     

改进偏好DEA的有效决策单元优化分析

针对传统DEA方法无法依据有效生产前沿面区分有效决策单元的相对优劣性以及提供有效决策单元优化信息的弱点,引入优化前沿面(OF)概念构建改进BC2模型的偏好OF-DEA分析模型,给出模型应用的具体分析流程,并对模型约束参数和求解方法进行分析。最后,通过实证应用验证该模型在有效决策单元的评价排序、优化改进应用中的可行性和鲁棒性。     

干部竞聘考试中存在的问题及对策

从管理学的相关视角,对于干部竞聘考试的涵义、原则及重要意义进行了相关阐述;并且对干部竞聘考试中存在的主要问题进行了深入的理论分析并提出了相关对策,以求抛砖引玉,加深对这一问题的研究。     

神奇的洞穴——论金庸小说中的一个原型意象

金庸的武侠小说广泛传播,与小说叙事中包含特定的文化心理原型有密切的关系。小说中反复出现的洞穴意象实质是个体和传统文化结合的文化心理原型。主人公出入洞穴具有＂再生仪式＂的特征,它负载着主人公成长中克服困境的叙事功能,读者在阅读中也体验着这种成长的快乐。