高校图书馆长效阅读推广机制的建立——“唤醒沉睡的借阅卡”活动实践与反思

结合图书馆“唤醒沉睡的借阅卡”活动实践以及读者阅读状况调查统计,提出图书馆应将阅读推广的职责和理念渗透到大学生学习生涯的各个阶段、节假日、学校教学环节中以及图书馆日常管理细节中,以期建立长效的阅读推广机制。