第18届世界杯足球赛前四名球队与亚洲球队前场30m区域边路传中战术效果的研究

通过对第18届世界杯足球赛前四名球队与亚洲球队前场30m区域应用边路传中战术指标数据进行统计及比较,探讨世界强队与亚洲球队应用边路传中战术的效果差异。结果表明:前四名球队应用边路传中战术的场均成功次数、场均成功率及效果比亚洲球队好,对传球区、目标区的选择更平均,左右两边路应用更平衡,采用外围性与肋部传中相结合的战术,传球线路的可选择性显得更丰富。亚洲球队的传中手段单调,对肋区的利用少。     

孔子治道思想现代诠释

正名、宽猛相济，道德教化构成了孔子治国之道的基本要素，孔子治道思想中强调秩序，崇尚德政，主张中庸之道，故在稳定社会秩序，调整统治阶级部和外部矛盾中能发挥有效的作用，本试图用现代政治学的原理诠释孔子的治道思想，旨在为沼代中国政治管理提供启示和借鉴。     

圣火过后话报道

在八运圣火燃烧期间，《解放军报》推出了《圣火雄风──浦江传真看八运》专栏，对八运会赛事进行了全方位报道。我们认为军报对八运会的宣传报道是比较成功的。它有以下三个特点：阵容强大、气势恢宏。八运会是本世纪我国最后也是最大的一次体坛盛事，是继香港回归祖国后中华民族的又一次庆典，是全国军民在党的十五大精神指导下迈向新世纪的一次誓师。全军指战员和武警官兵对此次盛会极为关注。军报对八运会的报道，投入了很大兵力。单就派出的记者看，是历届体育赛事中最多的一次。这期间，现场记者们采写出许多高质量的稿件，拍下了大量…     

教师要具备良好的语言心理素质

语言心理，指说话人说话时的心理状况。教师在授课时，排除消极的心理因素，保持良好的心理状态，会使自己精神振奋、思路开阔、思维敏捷，对保证授课效果具有重要意义。教师在讲课时必须保持以下几种心理状态：　　一、自信意识　　自信是成功的前提。教师充满自信，在讲述过程中就会心绪镇定、神态自若、举止从容、思维流畅，讲出话来才能语义明确、语气肯定。　　自信是在教师良好的思想品德、知识水平、教学能力、教学态度和作风等基础之上建立起来的。它要求备课必须充分。因为备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。教师只有…     

加强和改进党员干部政治理论教育的思考

根据新形势下政治理论教育面临的问题，分析了问题存在的原因，并提出一些改进建议。     

对普通高校体弱、特形学生的体育教学

采用文献研究、数理统计和逻辑分析等方法,对中山医科大学1994～1999年学生入学时身体素质、体质指数及教学实践进行综合分析,发现:身体素质呈下降趋势,体质指数基本合理但两极分布有加大的趋势,体弱、特形的学生不能适应当前常规的体育课教学;提出应当切实抓好中小学阶段的健康教育,根据现阶段的需要,增设特形生班,形成体育课教学目标层次多样化;初步研究了体弱、特形学生的分类标准问题.     

浅谈高校公文写作的特点、作用及格式

为适应教育"三个面向"的需要,文章从高校公文的特点、作用及国家新颁布的公文格式标准来分析高校办文存在的问题并提出建议.     

碱性食物可增加运动员耐力

游泳不同于其他项目 ,其教学主要是在水中进行的。游泳在初学阶段的主要任务是增强学生对教师和学习环境的信心 ,因此教师要精心安排 ,各种活动和练习要具有趣味性。在练习过程中 ,不但要使学生感到有趣 ,而且应使他们有成功和压力感。可以设计一些能使学生获得水感和信心的水中练习 ,以达到熟悉水性的目的。一、各种形式的入水和出水１．两手扶池边而坐，转体入水和前滑入水。２．由池角入水和从池边上入水。３．从池边迈步跳入水中。二、身体水平位置平衡、复原和旋转等练习１．各种仰卧和俯卧漂浮，恢复至站姿。２．从池边或向池边滑行，…     

流式细胞仪在航海医学实验教学中的设计与应用

流式细胞仪作为一种先进的细胞定量分析检测仪器,广泛应用于航海医学专业教育与科研研究领域,并起到了关键作用。流式细胞仪实验课程通过流式细胞术原理讲解、仪器演示以及实验操作环节,帮助学员渐进学习和掌握相应内容。根据航海医学专业的教学需求,开设流式细胞仪实验课程,按照流式细胞仪的构造及原理讲解、细胞样本制备、细胞DNA含量和凋亡检测、操作演示等四方面进行教学。通过流式细胞仪实验课程教学的实施,学员整体加深了对流式细胞仪基础知识的理解和掌握,提升了动手操作能力、科研分析及解决问题的能力,为学员在日后的科研实验中利用该项技术奠定了良好的基础。     

闽台创新型人才开发合作模式研究

通过对目前闽台创新型人才开发合作政策、合作平台、合作方式、合作成果等现状的回顾,分析闽台在合作中存在合作意向不对等、合作机制不完善、合作程度不深入等问题;同时两地在人才资源、教育资源、产业等方面都存在一定的互补优势,在此基础上构建全方位、立体式的闽台创新型人才开发合作模式,重点阐述当前闽台迫切需要建立并完善官官、校校、产学研、介介企、民民企5种创新型人才开发合作模式.