信息技术环境下的大学英语多元评价体系构建

信息技术环境下,以终结性评价为主的考核模式已难以适应多媒体条件下的大学英语教学。为更好地培养学生自主学习能力,以多元智能为理论基础,以当前高职英语课程评价所存在问题为出发点,构建了高职大学英语多元评价体系:创建多元评价手册;建立学生学习电子档案;结合学生自评、互评、小组互评、教师评价及网络评价等方式丰富评价手段。这一评价体系有利于推动学生学习的主动性,提高学习成效;有利于教师及时获取反馈信息、改进教学方法、提高教学质量。     

谈“校法四例”在英语教辅报纸中的运用

对于刚加入出版行业的年轻生力军担任校对一职后,如何入手校对一期报纸？本文旨在告诉新入行的校对同行如何运用对校法、本校法、他校法、理校法以及如何综合运用这几种方法校对一期报纸。文中以《英语周报》2013～2014学年高一外研第6期报纸为例,对如何具体运用这四种方法进行校对进行了说明,以期对新入行的校对工作者有所帮助。     

埕古13块稠油出砂油藏的采油工艺技术研究

埕古13块馆陶组油藏埋藏浅,压实作用低,造成油层胶结疏松,出砂严重,原油粘度大,在油流向井筒过程中更加剧了油井的出砂。本文综合考虑该块油井及地面工程的实际情况,在前期研究的基础上,确定该块采油工艺技术为:封隔高压一次充填防砂技术+电加热或空心杆掺水降粘技术。     

农学专业本科生学风建设实证分析及对策研究

学风建设是高校教育和管理工作中的重要环节,实证调查研究表明,良好的学习目标和态度、校园氛围、管理体系、教育载体和科技文化活动能够促进学风建设的良性发展,能够为学生的成长成才提供保障。本文以农学专业本科生的学风实证调研为基础,分析了学风建设中所涉及的方面,提出了加强学风建设的几点意见,为农学专业人才的培养建言献策。     

他山之石,可以攻玉

英国伯恩茅斯大学动画专业享誉世界,其计算机动画专业教学成功的秘诀在于其独特的人才培养核心理念,即艺技并重的教育理念。其聚焦行业,服务产业,校企共赢的办学思路和以培养学科专家为目标的人才培养模式反映出伯恩茅斯大学计算机动画专业先进的教学方法和办学理念,对高职院校外语专业校企合作背景下人才培养和专业建设有着重要的启示和借鉴作用。     

论江苏省科技成果档案数字化建设

本文首先对档案数字化的概念以及科技成果档案数字化的意义进行了阐述;然后从科技档案馆信息化建设初探、科技报告制度以及服务管理平台建设、科技成果档案数字化软硬件建设等几个方面重点介绍了江苏省科技成果档案数字化的建设进程;最后对江苏省科技成果档案数字化的建设提出了几点建议。     

对高职电类专业毕业设计的思考

高职教育的培养目标是面向生产和服务第一线的高级技术应用型人才,他既不同于普通高等教育培养的理论型、学科型、设计型人才,也不同于中等职业教育培养的单纯技能型人才.因此,在毕业设计这个教学环节中,一定要体现出高职教育的教学特色,不能按本科院校毕业设计的模式照搬硬套过来.笔者根据多年担任电类专业毕业设计指导教师的经验,认为毕业设计应从以下几个方面进行改革.     

计算机辅助教学条件下的英语专业精读课教学互动性刍议

本文从课堂教学活动设计、多媒体课件制作与幻灯片放映、课外辅助教学等三个层面探讨如何在计算机辅助教学条件下提高英语专业精读课教学的互动性。     

学历技能并重"双证"促进就业

在全社会实行学历文凭和国家职业资格证书并重制度,是一项旨在提高劳动者素质的重要举措.在高校推行职业资格证书,使其毕业生成为学历技能并重的高素质技术应用型人才."双证"为高校毕业生特别是高职高专毕业生开辟了就业的绿色通道,拓宽了就业的门路.     

互联网时代如何利用网络塑造国家形象

国家形象是一个国家综合国力的重要体现,也是国家软实力的一部分。随着中国硬实力的飞速提升,一个良好的国家形象已成为中国国际声望和国家利益的重要内容。同时,随着信息化时代的到来,互联网作为一种新兴的重要媒介在国家形象传播和塑造过程中的作用和地位日益提升。本文从国家形象的定位与传播、网络在塑造国家形象方面的作用以及如何利用网络塑造中国的国家形象来进行探讨。