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91.
吴健 《数理化学习(初中版)》2005,(6)
一、选择题(每小题4分,共40分)以下每 题的四个选项中,仅有一个是正确的. l一2+3一4+···一14+15~一 一Z+4一6+挂一…+艺石一jU () (A)李 4 2.已知x 一个解,如果 () ,_、l 《b)一州二- 4 (D)一冬 ‘ 3是不等式Inx+2<1~4m的 是整数,那么m的最大值是 (A)一l(B)0(C)l(D)一2 3.一个两位数的个位数字和十位数字交 换位置后,所得的数比原来的数大9,这样的两 位数中,质数有() (A)l个(B)3个 (C)5个(D)6个 4.有三组数x,,x:,x3;y,,为击;:,,毛,23, 它们的平均数分别是。,b,。,那么x,+y,一21, xZ+儿一22,x3+了3一23的平均数是() (A) (C) a+b+e … 相似文献
92.
Objective: To assess the feasibility and outcome of orthotopic liver transplantation (OLT) with no veno-venous bypass(v-v
bypass) in adult patients. Methods: Between 1999 and 2001, 43 adult patients underwent OLT with v-v bypass, 33 with no v-v
bypass. The operation time, anhepatic time, amount of blood loss, amount of blood transfusion, ICU stay days of the two groups
were compared; renal function and gastrointestinal function in the two groups were examined. Results: There was no significant
difference in mean serum creatinine on day 3 and gas discharge time in patients with v-v bypass or not. With no v-v bypass,
the average operation time was 5.7±1.3 hours, anhepatic time was 64±13 minutes, median amount of blood loss in operation was
4000±820 mL, median amount of blood transfused intraoperatively was 4650±910 mL, median ICU stay was 5.7 days; all those were
lower or shorter than those with v-v bypass; and these differences between the two groups had statistical significances. Conclusion:
OLT with no v-v bypass is safe and can be performed in the majority of adult patients. The practice of liver transplantation
with no v-v bypass is associated with shorter total operation time, shorter anhepatic time, lower blood product usage, and
shorter ICU stay compared with standard technique of OLT with routine use of v-v bypass.
Project supported by Zhejiang Provincial Health Bureau (No.2000/ZD003) 相似文献
93.
《普通高中化学课程标准(实验)》中有关课程的基本理念第6条明确指出:“在人类文化背景下构建化学课程体系,充分体现化学课程的人文内涵,发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。”我们知道,化学是一门基础自然科学,通过化学教学培养学生的科学素质, 相似文献
94.
便携型摄录一体机的电路分析何圣静,吴健便携型摄录一体机,体积小巧、使用方便,能即拍即录,图像清晰,有的还增加了很多特技摄像功能,很受电教工作者的欢迎。便携型摄录一体机是摄像机和录像机小型化后的纽合体,它采用了CCD和大规模数字信号处理集成电路技术,从... 相似文献
95.
吴健 《中学课程辅导(初二版)》2005,(5):37-37
点评:1.以上两题请同学们用因式分解再约分的方法,求解并验证,相信一定能完成!2、巧用等比的性质创新求解,令人耳目一新. 相似文献
96.
吴健 《湖州师范学院学报》2006,28(Z1):94-96
变电站值班员倒闸操作的规范性是确保倒闸操作安全的关键.在制定了详细的倒闸操作规章制度之后,如何提高变电运行值班员自身的操作素质,以确保安全生产,是每个变电站必须解决的重要课题. 相似文献
97.
吴健 《语数外学习(初中版)》2007,(1)
为了激发和培养同学们学习数学的兴趣,在新的一年里,献给同学们一组有关“2007”的数学趣题.这些题中渗透着不少的数学思想方法和解题技 相似文献
98.
吴健 《中学数学教学参考》2001,(9)
新的高中数学课程标准中提出了目标体系的三个层次 :文化的数学———旨在提高每一位高中生的数学修养 ;应用的数学———旨在为想进入工程和经济管理等领域的学生打下数学应用的基础 ;理论的数学———旨在为想进一步学习数学和其他的学生提供数学学习理论的基础 .今年的高考数学就很好地顺应了数学教育改革的潮流 ,充分地体现了数学的文化性、应用性和理论性 .1 立足学科基础 ,体现数学的文化性初等数学的基础知识 ,是考生进入高等学校继续学习的基础 ,也是参加社会实践的必备知识 .考查考生基础知识的掌握程度 ,是高考数学的重要目标之… 相似文献
99.
吴健 《数理化学习(初中版)》2004,(8)
数轴是中学数学中极其重要的概念,它是反映数之间的良好载体.数轴不仅能帮助我们直观形象地认识数,从给定的条件获取解题信息,启迪思维,同时数轴还是一种很重要的解题工具.把(数)用数轴上的点(形)来表示体现 相似文献
100.
吴健 《小作家选刊(小学)》2006,(10)
从前,有三只小鸟,它们一起出生,一起长大,又一起从巢里飞出去,一起寻找成家立业的位置。它们很快便飞到了一座小山上。一只小鸟落到一棵树上说:“哎呀,这里真好,真高!你们看,那成群的鸡鸭、牛羊,甚至大名鼎鼎的千里马都在羡慕地向我仰望呢!能够生活在这里,我们应该满足了!”另两只小鸟失望地摇了摇头说:“好吧,你既然满足了,就留在这里吧,我们还想再到高处看看。”这两只小鸟飞呀飞呀,终于飞到了五彩斑斓的云彩里。其中一只陶醉了,情不自禁地引吭高歌起来,它沾沾自喜地说:“我不想再飞了,这辈子能飞上云端,你不觉得已经十分了不起了吗?”另… 相似文献