高职学生入学成绩、在校成绩与职业能力关系简论

从表面上看,我国的就业形势一片大好,但是高职学生的就业率却不容乐观,不少高职院校的毕业生找不到自己满意的工作。一方面,企业＂用工荒＂;另一方面,高职生＂就业难＂。这种现象是否与高职学生的职业能力有关？学生的在校学习成绩与入学成绩有无相关性？学生的职业能力与在校学习成绩有无相关性？对此进行调查研究的结果表明,高职学生的在校成绩与入学成绩之间相关性不明显,学生的职业能力与在校学习成绩则呈正相关。     

由“值日生”看教师的观念与行为

由﹃值日生﹄看教师的观念与行为文／北京空直蓝天幼儿园吴华英“梦梦又在挑新碗,她和小茵每次都用新碗,总给我旧碗”。从天天的告状中显而易见,梦梦已不止一次出现这样的行为。如果不是天天“揭发”,老师也许从没发现过梦梦给自己和小茵挑新碗这一行为。或者,天天以...     

高职学生创造能力的培养

古今中外的历史表明,创造力旺盛,国家就生机勃勃,兴旺发达;创造力陈腐,国家则萎靡不振,衰退落后。学生创造能力的培养,有赖于教师自身创造意识的强化及其在实施教学活动中创造意识的灌输与启发;高等职业教育人才培养方案要得以实现,学生创造能力的培养是必不可少的内容之一。     

科技期刊青年编辑掌握学术动态的重要性和途径

掌握学术动态是做好科技期刊编辑工作的要求,也是提高青年编辑业务水平的重要途径.获取、分析、整合各类学术信息的过程,不仅能发挥青年编辑学习能力强的优势,还能促使他们累积专业知识、熟悉网络科技信息检索技术、提高专业英语水平、形成敏锐的思维能力和洞察力,为提高他们的选题策划、组稿、审稿等重要编辑工作能力打下良好基础,使青年编辑在办刊中能够做到从大处着眼,小处着手,逐步成长为一名优秀的期刊编辑.     

由“什么是公式?”想到的——浅谈对小学数学计算教学的几点思考

计算课教学应做到:深入浅出,让学生感悟算理;联系生活,挖掘算理在现实生活中的根;找准新知生长点,促进算理与算法的转化;动手实践,让学生经历算的过程;引导学生沟通算法,体会不同算法的合理性.     

由“什么是公式？”想到的——浅谈对小学数学计算教学的几点思考

计算课教学应做到：深入浅出,让学生感悟算理;联系生活,挖掘算理在现实生活中的根;找准新知生长点,促进算理与算法的转化;动手实践,让学生经历算的过程;引导学生沟通算法,体会不同算法的合理性。     

本科外语少数语种专业毕业论文应允许用母语写作——兼谈毕业论文改革思路

国内本科外语少数语种专业毕业论文一般都是＂按要求＂用外语撰写。因大学少数语种专业都是零起点学习,学术性毕业论文用外语撰写对学生有一定的难度,很难起到语言训练的作用,反而具有相当的弊端,影响了毕业论文写作训练综合能力和提高综合素质的初衷。因此建议应允许用母语进行写作。     

教育有效性从平等对话开始

老师的教育在学生面前显得苍白无力,根据哲学家丁·布伯的看法,可以看出那是因为许多教育行为仅仅是老师单方面的批评、命令或训诫,缺少平等对话的成分。近年来,笔者不断更新教育理念,与学生展开平等对话,获得了较好的教育效果。     

虚构中的真实-读《生命的光辉》

卡夫卡留给世人的印象是孤独、软弱、胆怯、惶恐无依,一辈子都生活在父亲强权阴影下;几次订婚又退婚,最后终生未娶。     

“他的死是一场秀”——克莱斯特自杀之谜

200年前的11月21日下午,从德国柏林附近一个名叫小万湖的池塘边传出两声枪响。当时并不出名的34岁剧作家、小说家海因里希．冯．克莱斯特先开枪打死了31岁的女友亨利特,之后向自己的嘴里开了一枪,当即殒命。