论高校图书馆服务创新

高校图书馆的服务创新要着力于提升馆员的信息能力、优化网络环境下的服务内容方式和拓展图书馆的教育职能。网络环境下图书馆员的信息能力即“信息识知能力＋信息获取能力＋信息综合能力＋信息推送能力”。服务创新应强化信息调研、信息推送、创造读者信息需求等内容形式。     

开发高师图书馆素质教育的职能

当中华民族跨入新世纪时,我国的社会经济发展必将出现三个巨大的历史性变化:这就是我们所说的具有世纪意义的“三大工程”——小康的实现;发展经济真正建立在高新技术之上;实现第一生产力的真正解放。从新世纪对人才需求的角度看,教育要面向21世纪,就必须十分重视21世纪的师资培养。高师院校作为培养师资的工作母机,正肩负着造就跨世纪基础教育新师资的使命。在应试教育向素质教育转轨的过程中,高师院校应率先推行素质教育,以摆脱应试教育的影响。而如何加强高师图书馆建设,进一步开发其素质教育的职能,则是高师图书馆当前面临的一个新课题。本文拟从三个方面阐明这一观点。     

信息社会图书馆及其人员的信息素质

对信息运动与发展趋势、信息社会与现代化图书馆、现代化图书馆人员的信息素质进行了多层面、多视角的阐述,并提出了信息社会图书馆建设中面临的一些新课题。