思想政治教育的个体价值实现探析

近年来,思想政治教育个体价值的研究逐渐受到学者们的关注,随着我国改革开放的不断深入和人民生活水平的日益提高,人的个体需要日益加强,我们更应该关注思想政治教育的个体价值。从思想政治教育个体价值实现的现状入手,发现思想政治教育个体价值实现主要是在内化阶段和外化阶段存在问题,要使"灌输"顺利进行,应该使思想政治教育的语言更加通俗易懂和与时俱进,意识有效地转化为行动,应该改变思想政治教育的宣传方式,只有这样才能更好的实现思想政治教育的个体价值。     

语文课堂教学“个别化关照”的思考

实行小班化教学,教师能很好地关注全班每一位学生的听课状态,及时了解同学们的学习心理,师生互动更频繁,学生参与更广泛。本文我将结合中学语文课堂教学,谈谈对小班化教学中“个别化关照”的思考。     

浅谈晨脉在业余中长跑训练中的应用

创新体育教学的关键在于新课程的研发,通过开展丰富多彩的体育课程,激发学生学习兴趣。将花样跳绳引入体育教学环节,一方面,可以激发学生学习兴趣,让更多学生参与进来,真正实现＂快乐体育＂的教学理念;另一方面,可以培养学生终身参加体育实践的志向和习惯。     

地方工科院校植物组织培养教学改革探讨

植物组织培养课程作为现代生物技术的重要组成部分,是内蒙古科技大学生物技术本科专业的一门专业选修课。本着"厚基础、宽口径、适应性强"的办学目标,本文从课程体系优化、教学模式多样化、引导大学生科技创新和考核方式改革四个方面不断进行探索实践,以期培养出具有本校特色的生物技术专业人才。     

全日制水利工程专业学位硕士研究生工程实践的探索

基于全日制水利工程专业硕士学位研究生的培养目标和工科特点,提出了多样化的工程实践途径和控制标准,经过近3年的教学实践,能基本适应现阶段水利工程专业学位硕士研究生的培养要求,为进一步完善全日制水利工程专业学位研究生的工程实践环境和质量控制奠定了基础。     

全日制水利工程专业学位硕士研究生的课程设置

本文基于全日制水利工程专业硕士学位研究生的培养目标和教学探索,提出了具有一定海洋特色的课程体系,经2009～2012年的教学实践证明,基本适合水利工程专业学位硕士研究生的培养要求.     

谈如何提高政治课堂教学有效性

教学的有效性,指教师通过一段时间的教学让学生获得进步和发展。有效教学反映的是教师的教学理念和具体的教学行为。随着教育改革的实施,为了适应社会发展对教育的要求,学校教育的有效性越来越被广泛关注,这成为新时期教育教学改革的共同追求。如何提高中学政治课堂教学的有效性呢？本文从以下途径对此做一探讨。     

现代文阅读复习之“真”思考

现代文阅读是中考语文试卷中一个非常重要的题型,学生得分率普遍较低。而中考现代文阅读复习现状堪忧,阅读复习是＂假阅读＂、＂伪阅读＂,它严重偏离了语文阅读教学法本真。在素质教育的今天,在规范办学的要求下,提高现代文阅读的复习效率,最关键的措施是依据课标,立足教材,架起课内与课外的＂桥梁＂。这才是阅读复习之＂真＂。     

论《洛丽塔》中的美感极乐

纳博科夫是一位唯美主义者,他主张艺术与道德无关,而是为美服务。《洛丽塔》完美阐释了纳博科夫的这一艺术追求。纳博科夫借亨伯特之手用美妙的语言文字和对各种文体的独到摹仿,带给读者别样的美感极乐。     

给学生多一些关注与激励

如何培养孩子的自信心呢？美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深处的原则就是希望别人对自己加以赏识。”