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831.
以笔者所在馆为例,完整地介绍了一个应用《中图法》(第四版)进行图书分类改编的案例,从而探讨了一些图书分类改编工作的做法及其经验。 相似文献
832.
元代诗人张楧,乃宋名将张俊之后。他的名门出身,再加上其与蜀中大儒牟巘的联姻,使他深得前辈名宿的关爱,也备受同辈人的敬重,因而在文士圈中具有较大的影响力。他与交往的文人时常相聚,诗酒唱和。其诗歌对宋元政权的更替少有反映,忠于前朝的政治伦理责任感较弱。张楧及其友人尽情地享受人生,人性本真的一面得到充分的凸显。 相似文献
833.
吴家栋 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(5)
高中作文训练有七个主要注意事项:(1)要求学生多阅读,拓宽自己的知识面。教师应要求学生广泛阅读,学生多阅读,可以培养学生的语感。阅读量多的学生,他们的知识面也拓宽了。老师或高考无论出什么样的作文话题,他们往往都有许多话可以说。阅读量多的学生,他们可以在高考作文“发展等级·丰富”中拿高分。(2)留心生活,贴近生活。生活是写作的源泉,我们语文老师要强调学生留心生活,写作要贴近生活。(3)讲究原创,写出自己的个性或真情实感。多年高考作文中,写出具有自己个性和真情实感的文章也容易得高分,因为这样写容易感染读者。 相似文献
834.
吴家荣 《河北体育学院学报》2022,36(3):65-71
通过文献资料法与实地考察法研究法国青少年足球训练模式。指出其训练模式包括小场地条件比赛、协调性训练、情境训练、技术训练、小场地比赛5部分内容,可分为直接式和情境式2类。 直接式训练模式根植于行为主义学习理论,提倡以技术为中心;情境式训练模式则来源于建构主义学习理论,提倡以比赛为中心。用2种学习理论分析法国青少年足球训练模式,认为法国青少年足球训练模式的顶层设计是 “以比赛为中心”的情境式训练,提倡青少年球员主动建构比赛情境,以此发展球员的足球技能和比赛理解能力。实证研究发现,与直接式训练相比,情境式训练可有效地提升青少年球员的战术意识、决策和创造性思维。提出,我们要做好足球教练员培训顶层设计工作,教练员群体也要扬弃传统足球训练思维,更新训练理念,重视情境式训练。 相似文献
835.
吴家庆 《湖南师范大学社会科学学报》1995,(6)
“中国经济大国论”是冷战结束后,以国家利益为核心的大国之间的政治与外交斗争空前突出、国际贸易摩擦日趋严重、中国的改革开放和现代化建设事业取得巨大成就的背景下出现的。其目的是为“中国威胁论”制造依据;为遏制中国寻找借口;以此否定中国的发展中国家地位,使中国在大竞争时代丧失平等竞争的条件;影响中国与周边国家发展关系。中国还只是世界发展中国家的经济大国。那种“日益繁荣的大国必将四处施加影响”的说法,是以冷战思维方式看待世界形势的表现,属西方传统现实主义政治学的老套。 相似文献
836.
论我国社会转型期利益协调机制的构建 总被引:10,自引:2,他引:10
我国社会转型期随着改革的深化,利益分化日益明显,利益矛盾日渐突出。协调好利益关系是改革攻坚面临的挑战性课题,而制度是最关键的因素,必须建立健全科学合理的利益协调机制。 相似文献
837.
为庆祝《教育科研论坛》(教师版)创刊4周年,2005年2月18日上午,由《教育科研论坛》(教师版)编辑部主办,《教育科研论坛》(教师版)河南工作站、郑州市教育局教学研究室协办,新密市牛店镇第一初级中学承办的《教育科研论坛》(教师版)创刊4周年书画展,在牛店镇正式展出。《教育科研论坛》(教师版)河南工作站站长、郑州市教育局教研室主任李登印为本次书画展开幕式剪彩,名誉站长张昊光教授、杨国军、高占青等同志亲临现场指导。 相似文献
838.