“教授说书”模式对MOOCs的启示---以《百家讲坛》为例

在学习型社会建设的背景下,教育技术为终身教育的实现提供了一种新的学习方式,并且教育技术网络化和媒体化又为实现终身教育、构建学习化社会搭建了一个重要的平台。作为时下炙手可热的学术性电视节目———《百家讲坛》的成功经验可为MOOCs课程的建设提供新的思路,更好地服务于教育,加快学习型社会的发展进程。     

空调系统的节能问题探讨

自改革开放以来,国内经济发展迅速,能源与环境的矛盾日益尖锐,建筑能耗占总能耗的比重日益增多,其中空调系统是建筑耗能的重要组成部分,本文介绍了空调系统主要的能耗特点,对空调系统存在的问题进行了认真的分析,论述了降低空调系统能耗的解决方案,以供参考。     

湖北省财政科技投入绩效评价优化策略探究

科技创新是国家、地区谋求发展优势、实现产业结构升级的必然选择,更是湖北省实现弯道超越的突破口。然而,科研成果的外部性和信息时代的快捷性都助推着搭车心理的泛化,尤其是在基础研究领域。湖北省应该根据省情调整好基础研究、应用研究和试验发展方面的财政科技投入比例,优化财政科技投入绩效评价体系并充分利用其反拨作用是实现科技兴省目标的关键。     

广东省环境友好型社会发展状况综合评价及空间分异:基于21个地级市的实证研究

从环境影响总量、环境影响发展和环境保护潜力等3个方面,构建环境友好型社会综合评价指标体系,并使用2011年统计数据,对广东省21个地级市行政区的环境友好型社会发展状况进行综合评价和聚类分析。研究结果表明,广东省21个地级市行政区的环境友好型社会发展状况可以划分为4类;在空间分布上,环境友好型社会程度相对较高的地区大多位于珠三角地区,而环境友好型社会程度相对较弱的地区大多位于粤东、粤西和粤北地区。     

模糊环境下供应商管理库存合作伙伴的选择

尽管供应商管理库存(VMI)理论上能够使得供应商和买方实现双赢,有效应对"牛鞭效应"带来的不良影响,但实际操作中实施VMI的结果不尽人意,供应商常常因为过少的利益而终止合作,相关文献已经证明失败原因主要源于合作方本身。为了规避VMI可能导致的相关损失,无论是供应商或是买方,均需要在VMI合作前挑选合适的合作伙伴,做到未雨绸缪,减少VMI失败的可能性。在分析影响VMI成功实施因素的基础上,结合田口损失函数和梯形模糊数研究如何选择VMI合作伙伴以降低VMI合作模式失败的可能性。     

文化、基因与大脑

<正>人类的大脑为脑的最大部分,是在漫长的进化过程中发展起来的思维和意识的器官,控制运动、感觉及高级脑功能。大脑主要包括左、右两个大脑半球,由胼胝体相连,是中枢神经系统的最高级部分。大脑半球表面凹凸不平,布满深浅不同的沟和裂。虽然左右脑形状相似,但功能却存在不对称性。如果将左右脑割裂开来看,左脑主要负责语言、数字、时间、理解、记忆、判断、排     

法学专业实践教学的新探索——法学专业实践主修能力培养

从2013年起,渤海大学对本科生实行专业培养方案与专业实践主修能力培养方案并行的"二位一体"的培养模式。作为人才培养方案的辅助,法学专业实践主修能力的培养遵循着突显特色、实践为主、职业标准三项原则,力争通过三个学年的系统训练培养学生形成以语言表达能力、法条查询与适用能力、案件分析能力为基础的法律文书处理能力,实现为社会培养特色突出、优势明显的应用型法律人才的目标。     

基于工程教育专业认证标准的机械类专业建设改革

工程教育专业认证是促进高等教育发展,提高教育质量的重要方法和途径,已成为我国"五位一体"的高教评估体系的重要组成。本文结合长沙理工大学"机械设计制造及其自动化专业"开展工程教育专业认证的实践,介绍了该专业基于工程教育专业认证标准,在课程体系、校企合作机制、师资队伍建设、学生创新能力培养等方面的专业建设措施。     

任务驱动法在军队院校本科毕业设计中的应用研究

本科毕业设计在培养学员创新能力方面起着举足轻重的作用,是高校实施创新教育的重要突破口。基于建构主义教学理论的任务驱动式教学方法,强调以学员为主体,充分调动学员的学习积极主动性,通过完成一定的任务来实现教学目标。本文将任务驱动式教学方法应用于军队院校本科毕业设计的教学环节,分析任务驱动式教学的具体实施过程以及在各阶段培养学员创新能力方面所发挥的作用。     

支持高层建筑火灾逃生训练的虚拟环境模型研究

为构建适用于高层建筑火灾逃生训练的虚拟环境,对其进行需求分析,研究了该虚拟环境的结构组成及层次关系.根据虚拟环境模型的特点,综合采用面向任务的建模和层次化建模等方法,提出了简化建模过程,减小模型数据量,降低建模难度的建模思路,为构建高层建筑火灾逃生虚拟训练系统提供了技术支持和理论指导.