火炬引导我前行

“相会党的诞生地,知党爱党跟党走。”伴随着铿锵有力的誓言,全国第五届“火炬引导我前行”夏令营在党的诞生地——嘉兴南湖开营。在上海党的一大会址前,营员们展开印有“纪念中国共产党第一次全国代表大会开幕83周年”字样的横幅,并在横幅前留影;在嘉兴南湖革命纪念馆前,他     

体验——数学课堂的生命之花

《课标》中描述数学活动水平的过程性目标时用了“体验”这一动词,强调了体验学习的重要性。“体验”是指学生在某种情境中去感受,去探索,去应用,从而发现知识,理解知识,掌握知     

初中生物理学习的思维障碍与解决策略

在初中物理学习过程中,学生若是无法正确把握知识内涵、内在联系和相互区别,在进行物理思维时,一般会出现不同的思维障碍,造成各种不同的错误.本文结合笔者多年的物理教学经验,对教学中常见的思维障碍做了简要分析,并提出了相应解决办法.     

中队辅导员报

主持人的话：时光荏苒,日月如梭。过去的日子里,在广大读者、作者的支持与帮助下,“中队辅导员报”栏目一天天地成长着。并成为了《辅导员》杂志的品牌栏目。新的一年来到了,“中队辅导员报”也要以新的面貌展现在读者面前。说实话,小编心里忐忑不安——不知道这样的改变是不是能让朋友们满意。“中队辅导员报”的宗旨是服务广大中队辅导员,为他们提供最实用的班队工作方法、技巧和操作性较强的活动思路、提示等。为此．小编希望大家一起出谋划策,共同将“中队辅导员报”办得更好!     

试谈如何开展初中历史课堂活动课

一、开展“历史课堂活动课”设想的提出。传统“历史活动课”指的是走出历史课堂、走出学校、到社会去的历史活动,即通常讲的第二课堂活动课,具有社会性、实践性。在新课程、新课标、新理念的指导下,通过自己的实际教学,我对“历史活动课”这一传统的教学形式,开始有了一些新的想法。我想:能不能因地制宜,     

学习倦怠及其影响因素

学生在学习过程中会出现学习精力耗竭、热情减退等现象,称之为学习倦怠。对于其结构有不同的看法,但一般认为包括情感耗竭、去人性化和成就感降低。影响学习倦怠的因素有性别、年级等人口统计学变量,也有人格特征、自尊等个体特征因素和社会支持等外部因素。学习倦怠的结构,我国不同阶段学生尤其是中学生学习倦怠的特点、人格特征、社会支持与学习倦怠的关系等方面还需进一步的研究。此外,跨文化研究和纵向研究也是学习倦怠研究的可能方向。     

创新教育视野下的“发现教学法”应用—建筑工程专业教学中的一个创新教育案例

怎样在专业课程教学中将传授知识和培养学生创新能力统一起来一直是教育工作者探索的问题,本文通过具体案例阐述了在专业课程教学中应用"发现教学法"是有效途径之一.     

难忘是春天

初春的江南处处莺歌燕舞,花团锦簇,一派生机盎然的美丽景色。2006年4月23日,来自全国各地近 300名少工干部、辅导员,齐聚苏中名郡——泰州,参加由辅导员杂志社举办的“2006年全国少先队工作培训班暨《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》)实施论坛”。虽然只有短短的四天时间,但精彩的讲座、多彩的活动、丰富的生活,让学员们难以忘怀,连同这个春天一起,留在了他们的记忆深处。     

微硅粉抗渗混凝土

本文通过分析地下室渗漏问题,提出从混凝土材料本身出发,提高混凝土本身的防渗性能,开发高性能防渗混凝土,从而替代和取消外防水层,依靠混凝土的自防水性能避免地下室的渗漏。