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21.
<正>"姜建新这个同志,他不像个老板,他真是个农民,非常实在,就是真正让我帮助他能够打进世界,他的雄心壮志很感动我。"2014年12月18日,在央视七套《致富经》栏目里,中国工程院院士李玉对姜建新如此评价。现年61岁的姜建新,是江苏丹阳市皇塘镇一位地地道道的农民。30多年来,姜建新靠着一双勤劳的手,执着地在农村打拼。就是这样的一个普通农民,1996年创办了丹阳市第一家民营农业企业——江南食用茵有限公司(现更名为江苏江南生物科技有限公司)。2015年1月10日,姜建新凭借"优质草  相似文献   
22.
水,是西北地区永恒的关键词。千百年来,在干旱少雨的西北地区,内陆河始终维系着那里人们的生息,支撑着脆弱的生态环境,缔造着内陆河沿岸的旖旎和繁华,也述说着人类在恶劣的环境面前的无能为力和弱小。在恶劣的自然环境面前,人们除了接受内陆河水的馈赠,便再无其他出路。一旦这份珍贵的礼物被收回,对那里的生灵而言,将是灭顶之灾。然而,随着时代的发展,与之伴生的浪费、污染、开发、破坏等,对当地紧缺的水资源犹如雪上加霜,原本脆弱的生态环境急剧恶化,不仅令人们生存发展受到威胁,还加深了环境治理、保  相似文献   
23.
专家简介:任光俊,四川省农业科学院副院长、院党委委员,四川省作物学会理事,四川省学术技术带头人,享受国务院政府特殊津贴专家。长期从事水稻遗传育种研究,"十五"以来,主持并承担国家和四川省水稻科技攻关项目9项,国际合作课题1项;获部省  相似文献   
24.
刘长喜  姜旭  周威  凌云  吴彪 《科技风》2023,(21):31-33
随着我国经济的迅速发展,机械行业对创新型人才的需求倍增,很多高校对机械类专业的创新型人才培养模式进行了初步探索。从教学模式、教学内容、教学评价体系、政策性供给四个方面分析了我国高校机械类专业创新型人才培养现状,探讨了科研项目与学科竞赛双驱动教学模式整体思路及意义,从激励性政策、平台搭建、服务机构、指导教师、评价体系五个维度讨论了该教学模式的运行机制,该教学模式的实施能够对理论教学进行有效反哺,有利于大学生实践能力和创新能力的培养,为创新型人才教育开展提供有效保障。  相似文献   
25.
采用数据挖掘方法,基于教室的课堂教学监控录像,分析判断普通高校大学生的学习态度和课堂上的听课注意力分布情况。根据有利于听课程度把教室划分成9个分区,通过分析不同分区内学生的落座率,揭示学生们的学习意愿状况。通过分析听课率及上课注意力在课堂上1-45分钟内的分布情况,得知不同年级的学生在各类课程课堂上的学习状态。基于各分析结果,从教师授课的角度,有针对性地提出强化教学效果的建议。  相似文献   
26.
“五育并举”“三全育人”是我国教育教学中的重要内容,其根本目的是发展学生的综合能力与综合素养。在教育不断改革的背景下,高中教师要把握学科特征,加强阅读教学,培养学生的综合阅读能力,使学生能够快速读懂题目,体会题目内涵,剖析题目的隐藏条件,提高解题效率与正确率。文章就“五育并举”“三全育人”理念下创新高中阅读教学的实践策略进行论述。  相似文献   
27.
我国竞技体育人才资源培养的现状分析及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国竞技体育人才资源培养中存生着人才成才率低且培养效益差、人才资源开发的不平衡、教练员的学历教育不足以及运动员的退役生活保障体系等问题。应坚持以市场为主导、市场配置人才资源,充分利用“比较优势理论”结合宏观调控依据各省市的优势项目实现“分工协作”,避免资源浪费;同时提高运动员和教练员的综合素质,做好运动员的社会保障工作。  相似文献   
28.
吴彪 《科学中国人》2013,(10):42-45
她是IEEE Fellow,也曾是微软亚洲研究院历史上最年轻的主任研究员,她是2004年度麻省理工学院《技术评论》的"世界百名青年创新学者"、2003-2005年度IEEE通信协会亚太最佳青年研究员奖唯一的获奖者,也是2012年何梁何利基金科学与技术创新奖的获得者……张黔,这位出生于70年代的年轻女  相似文献   
29.
齐鲁大地历史悠久,是中国文化的源头和中华民族的重要发祥地之一,更是全国粮食作物和经济作物重点产区,素有"粮棉油之库,水果水产之乡"之称.其中,烟台苹果、莱阳梨、肥城桃、乐陵金丝小枣、泰山核桃、泰山板栗、宁阳大枣、枣庄石榴、大泽山葡萄等都是山东久负盛名的地方特产,山东也因此被称为"北方落叶果树的王国". 山东水果去年又是一个丰收年.那累累硕果之中,不仅有农民的辛勤汗水,更浸透着科技人员的奉献与追求.而提起这些优秀的科技人员,其中必少不了王长君的名字,正是由于他以及他带领的山东省果树研究所全体科研人员的不懈努力,才使得山东水果闻名退迄、瓜果飘香的历史得以续写.  相似文献   
30.
近期,本刊编辑部接到许多来函、来电,反映随着高校后勤社会化改革的深入和寄宿制中小学条件的改善,学生传统的生活群体——班级组织结构被打破,代之以崭新的组织形式,如兴趣爱好团体、同乡会组织、选修课同学群体等,并以新型的组织构成原则自由组合入驻学生公寓,从而对学生公寓和社区管理工作提出新的要求和挑战。应读者要求,本刊针对这种变化展开讨论,互相切磋,从而使学生工作者忙转换角色,变“灌”为“导”,变“管”为“帮”,使学生在不断变化的实践生活中,真正成为道德的主体。  相似文献   
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