美国的外语政策与外语教育

进入二十世纪以后,美国通过立法制定实施了一系列的外语政策,这些外语政策促使它的外语教育形成鲜明的体系化和多元化特征。通过对各项法案的研究发现,美国外语政策具有法治化、社会化和实用性的特征,其外语教育则具有"以法治教"和活力的社会发展工具的特点。而中国的外语政策与外语教育具有国家决策与管理的直接性,同时也具有科学化、民主化、法治化不够完善的特征。因此,通过对美国的外语政策与外语教育的借鉴,可以更好地促进我国外语政策与外语教育的科学发展。     

幼儿科学活动中教师的语言指导

幼儿园科学活动按其活动内容及组织形式大致可分为操作、观察、交流三大类。在这些活动中教师除了必须做到明确培养目标、做足活动准备、组织好活动过程以外，活动中教师的语言指导至关重要。它可以使老师深入浅出地进行解释和说明，帮助孩子了解相关的科学知识，培养他们对各类科学现象的浓厚兴趣。那么，幼儿科学活动中教师的语言指导到底应注意些什么呢？     

试论高职学院学科教育与就业思想指导的结合

文章立足研究高职院校学科教育活动中思想教育目标的一致性,力求在职业指导工作思路和应用上寻找新的突破口,把就业思想指导贯穿在学科教育之中,提高学科教育质量和职业指导工作效率.     

基于课程思政的“大学文科数学”教学研究

“大学文科数学”是面向文科类各专业的一门重要的公共基础课,意在培养学生具有严密的逻辑推理能力,能利用所学的基本理论、基本方法去解决实际问题,为学习后继课程和进一步扩大数学知识奠定必要的数学基础。通过借助大学文科数学中的函数导数和微分这两个教学案例,结合最新最前沿的爱国主义时政要闻,一方面让课堂知识讲授变得更加生动有趣,让学生在更轻松的氛围中掌握课本知识,另一方面在理论知识讲授的同时进行课程思政,达到知识传授和价值引领有机统一,相辅相成。     

高校图书馆嵌入式馆员服务模式研究

本文从嵌入式馆员服务模式的概念入手,介绍了嵌入馆员服务模式的涵义,并针对高校图书馆服务对象的特点、应用形式,分别从嵌入式院系、科研、教学、咨询等方面论述了高校图书馆嵌入式馆员服务模式的构建。     

从老师本体性出发完善幼儿老师在职培训

随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布，幼儿教育进入了一个新的发展阶段，这对幼儿老师在职培训提出了新的要求。本文从构建幼儿老师本体性知识出发．探讨了选择合适的培训内容和培训形式．充分调动老师的本体性，完善幼儿老师在职培训质量的有效途径，提升幼儿老师的整体水平。     

创新 在孩子们的游戏中——谈借助游戏材料培养幼儿的创新能力

培养幼儿的创造性需要教师利用多种材料创设游戏环境,并在幼儿需要时提供适宜的半成品和废旧材料。     

浅议管理层收购(MBO)的激励效用

管理层收购(MBO)进入中国的主流市场是中国企业家迎来的时代机遇。从管理层收购的历史背景、理论知识及其相对于其他产权激励模式的优越性展开论述,在此基础上又说明了MBO对企业家的激励机理,论证了MBO作为一种长期的有效的激励机制,是激励企业家的一味良药,提出了我国企业实施管理层收购存在的一些问题及解决方法。     

中文纸质图书馆藏评价——以河南理工大学为例

针对当前电子资源评价过热的形势,指出中文纸质图书评价的必要性和重要意义,分析了纸质图书馆藏评价的实现方法。以河南理工大学图书馆为例,通过对馆藏图书结构及流通的统计分析,从读者需求的角度,对馆藏图书的数量、结构、种类和利用情况进行了系统的评价,并根据馆藏比例和文献借阅比例相关关系以及馆藏图书借阅情况,提出了馆藏结构的调整策略。     

小学数学高效课堂教学方法浅谈——以创设生活情境为例

在小学数学授课过程中,教师应采取一些主动方 法,避免使学生们陷入被动。主动的教学方法通过引入生活中 的各种情境,让学生在具体事例中学习数学知识。教学中老师 应该将知识与学生们的生活联系起来,使教学情境更加方便有 效。本文主要探讨小学数学生活化的重要意义,以及通过生活 化的教学概念,提高学生的数学兴趣,创设生活化的教学情境 来阐述小学数学生活化的重要作用。