编辑学研究网站概貌及思考

随着编辑业务的电子化,与编辑业务相应的网络使用也日渐普及,诸如使用电子邮件来往信函,各种学术期刊的网页被刊物编辑部链接在互联网上等.其最集大成者是,一些知名的学术期刊数据库已经形成气候,使得学术期刊的最新文本被收入和传播.     

浅谈初中历史课教学的语言

本文从课堂教学的语言的准确性、通俗性、条理性及生动、形象性提高学生的学习兴趣,达到理想效果。     

农村小学实施“分层异步集体性教学”模式初探

1996年，我们根据农村学校的实际，确立了“小学数学分层异步集体性教学模式”的课题研究方案，并进行了实施。由此建立了一种新颖的课堂教学结构。即根据学生心理需求和客观实际有区别地进行教学。真正将因材施教落劐实处；在课堂上诱发各类学生积极主动地根据各自的能力学习新知。充分发挥全体学生学习的积极性与主动性；努力提高课堂教学效率。     

今天，我差点哭了

借点钱给叔叔化化沈火一心/打、打、打劫撇_麻毛‘走工玉去粕】甲正多白j斗水品去才丰专石不厚麻林走未序枚9阿笨日记——打劫篇@莫莉~~     

论依法行政原则在教育行政领域的意义

依法行政原则是法治原则在行政领域的落实。依法行政原则主要体现为两大原则：一是法律优越原则,一是法律保留原则。应在厘清该两大原则基本含义的基础上确定其在教育行政领域的意义。     

虔敬你--石板街

长江,在历经了亿万年的激情涤荡与温柔绞缠中,终于冲刷出长江入口北岸的这块土地,它就是曾经滋养出厚重无极的、具有5000年历史青墩文化的海安。长江,在历经了亿万年的激情涤荡与温柔绞缠中,终于冲刷出长江入口北岸的这块土地,它就是曾经滋养出厚重无极的、具有年历史青墩文化的海安。     

掌握文献流是编辑工作的基本功

关于编辑工作的实质问题的讨论,见诸报刊者已多。有人认为编辑工作的实质是评价;有人认为编辑工作是一种“精神建筑活动”;有人认为,在传播者——编辑——接受者的交往关系中,以及在作者——编辑——读者的创造关系中编辑都是中介环节,因此表现出导向功能(以限制交往活动中的盲目性)和协调关系,节制矛盾的功能(以维系创造活动中的同一性),这就是编辑的社会本质属性。关于编辑工作的实质的这些评价,以及由此派生出来的其他诸说,以笔者管见,仅说及了编辑工作的主动传递的一个方面。这些观点,或多或少地忽略了(有些是有意识地忽略了)被动传递的这一方面。即作者的科学生产交编辑理解、消化、吸收、判断;读者反馈的交流信息交编辑理解,思考、转送,受益等等,都体现了编辑工作的被动传递的社会本质属性。     

蚂蚁与大鸟

一只小蚂蚁在河边喝水,一不小心掉进了河里。它拼命地挣扎,企图游到岸边,可是耗尽了全身力气还只是在原地打转。正当它一筹莫展的时候,一只大鸟衔来了一根树枝,小蚂蚁爬     

项目教学在中学计算机专业课中的应用

<正>项目教学是一种教和学的模式,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。它把学生融入有意义的任务完成的过程中,让学生积极地学习、自主地进行知识的建构,从而获得理解和解决实际问题或任务的知识与技