我国高层次科技人才信息资源建设现状调查与分析

高层次科技人才是我国科技发展的核心力量.目前,我国科技人才特别是高层次科技人才信息资源建设较为滞后,尚不能满足高层次科技人才开发、利用和管理决策的需求.本文在问卷调研和访谈的基础上,对国内部分地区高层次科技人才信息资源建设现状进行了较为全面、系统地总结,分析了高层次科技人才信息资源建设中存在的问题,并对改进我国高层次科技人才信息资源建设工作提出建议.     

新课程理念下物理专业师范生教学能力培养浅议

师范生从学校走上工作岗位成为一名新教师时将面临着很多的困境,对此,师范院校应在课程设置和对师范生教学技能培训的过程中加强对学生教学设计能力,实验能力,信息技术处理等各方面能力的训练．使师范生及时适应新的环境成为一名合格中学教师．     

试论民事程序选择权

民事程序选择权是指当事人雀审判过程中依照自己的意志对有关程序事项的选择权。民事程序选择权源于各国法律对程序主体原则的承认，是为了切实保障国民平等使用诉讼制度和接近司法的机会所赋予当事人的基本程序性权利。确立民事程序选择权有助于保证程序的公正性和提高程序效益，有利于提升民事司法的公信度和接纳度。我们应借鉴国外先进的立法经验，完善现有的民事程序机制以保证当事人的程序选择机会的有效行使。     

高职院校大学生学风建设的策略研究

大学生的学风建设是高职院校工作的重点所在,优良的学风对培养高素质人才和促进学校发展都有十分重要的意义.随着高职教育教学改革的深入和知识经济的到来,各高职院校对学风建设日趋重视.本文重点论述了高职院校中大学生学风建设的意义及具体措施.     

论公民受教育权的实现与政府的责任

受教育权的充分实现需要公民的积极行使和政俯有效的保障。受教育权的实现对提高公民的个体素质、改善国民整体素质、优化人力资源结构和全面建设小康社会具有重要意义。作为义务教育的主体，政俯应当承担起保障公民受教育权充分实现的责任。     

“多元文化整合教育”理论对新疆少数民族汉语教学的启发

从多元文化整合的角度去审视新疆的汉语教学,以“多元文化整合教育”理论为指导,拟从教师、课程设置、教材方面提出一些建议。