广电数字化村建设的规划设计的思考

为了进一步巩固数字电视整转成果,全面优化农村广播电视网络质量,迎合"三网融合"形势的迫切需要,同时拓展农村广播电视网络功能,整合农村网络资源,我们将在本县范围内开展数字化村建设。本文推荐采用以EPON+EOC技术进行网络改造为主,以PushVOD技术为辅的解决方案进行农村网络数字化改造。     

小学音乐课堂师生互动存在的问题与对策研究

随着素质教育在我们的全面普及,音乐教学得到了越来越多的关注,音乐是人类共同的语言,它通过跃动的音符向人们传递着艺术与情感,音乐教学在小学学生性格培养、人格塑造和人生观养成等多个方面发挥着非常重要的作用。小学音乐教学的作用日益凸显,良好的师生互动既有助于提升课堂教学效率,又能够让学生们获得更好的学习体验,真正体现"以生为本"的教学宗旨,促使学生们更加自由而健康的成长。师生互动能够有效开展直接影响到音乐课堂教学现状,而通过实践研究可以发现,小学音乐课堂的师生互动仍然存在一些问题与不足,本文主要对此展开研究,并提出具有针对性的解决措施。     

八只小鹅

一、导入新课师:这节课,老师带大家去一个美丽的地方,猜猜看,这是哪儿?(多媒体出示村庄的图片)生:乡村,郊外,农村……师:猜对了。今天,我们就到乡下去体验农村生活的乐趣。走,我们去看看这户人家在干什么?(多媒体出示一户老伯家的生活情景,并放音乐《快乐的农夫》)生:(略)师:原     

请她做个示范

一年级的孩子,进入学校学习知识的同时,更重要的还需学习做人做事的方法与能力,形成良好的品格。笔者深谙孩子的认知心理,巧设为他人做示范的情境,春风化雨般教会孩子产生同理心,学会捡到东西归还他人的交往方法。小小的故事中蕴涵教育的爱与智慧,给人深刻的启迪。