建构主义教学论述评

建构主义认为学习是积极主动的建构过程 ,教学的目标与任务是发展学生的主体性。为此 ,强调教学的理解性 ,重视活动与主体交往 ,重视教学情境的构建 ,构建新的师生观 ,提供多种教学模式 ,主张革新教学设计。     

我省重点档案抢救和保护工作的思考

湖南是文化强省,也是档案资源大省.全省140个国家综合档案馆保存有国家重点档案70余万卷.这些重点档案极富历史文化特色和湖湘地方特色.     

湖南省档案局(馆)长培训班在上海举办

为贯彻落实中共湖南省委关于坚持科学发展观,富民强省、开展解放思想大讨论的工作部署,省档案局由局长黄美春、纪检书记王小坤、副巡视员许佛光带队,在上海市档案局的支持下举办了局(馆)长培训班。参加培训班的有省档案局部分处(室)主要负责人和各市(州)、     

试论新奥运周期中国运动员形象价值的树立

2009年8月8日北京奥运会成功举办一周年,奥运会作为世界最大的体育盛会,世界各国一直都把申办奥运会、成功举办奥运会作为国家形象展示的平台,本次北京奥运会中国运动员在赛场的表现不仅仅是取得金牌数第一,同时也向世人展现了中华民族的传统美德,以及体现当今中国人团结向上、积极进取的精神风貌。本文在论述中国运动员积极准备2012年伦敦奥运会,不仅要有一整套培养和训练运动员的科学手段,努力提升技战术水平发展空间,还要重视中国运动员形象价值的树立,注重形象后面巨大的经济市场．     

世界银行职业教育援助：历程、策略与经验

近六十年来,世界银行职业教育贷款援助大体经历了确立职业教育优先援助阶段、重视学校职业教育阶段、侧重职业技能培训阶段、强调终身职业教育阶段四个阶段。职业教育贷款援助的实践策略在于依据知识共享提供职业教育发展咨询与指导,依据市场需求开展技能预测与培训,依据人口群体特征确定职业教育援助内容,依据结果导向保障职业教育援助质量。由此可以梳理出世界银行职业教育援助的历史经验：援助理念上,强调工具理性与价值理性的融合;援助目标上,注重援助效益的可持续发展;援助主体上,重视多方参与协同合作;援助内容上,侧重从“硬投入”向“软投入”转化;项目管理上,着重以高质量教育规划为导向。     

学校品牌塑造之策略

随着市场经济的发展和人们生活水平的提高,人们对优质教育的需求愿望愈加迫切,因此学校品牌便成为学校的无形资产和核心竞争力.探寻学校品牌塑造策略,努力打造学校品牌,成为教育市场的共同追求和历史发展的必然趋势.     

基层党组织在工作中应注意三个方面的问题

基层党组织在工作中应注意党员的疏导帮助、培养提高、整体带动等方面的工作,提高党员素质,增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力。     

如何提升物理教师的专业素养

教师是人类文明的传播者和智力资源的开发者,是塑造未来一代的灵魂工程师,是传播科学知识的艺术家。提高教师专业化素养既是时代发展的要求,也是教育改革的需要。提升教师专业素养的核心目标是让教师享受工作,享受学习,享受生活,努力培养高素质的学生。本文就怎样提高物理教师的专业素养进行了探讨。     

我国女排三号位个人快球技术应用新打法研究

三号位个人快球新打法是一种创新技术,是由"前探"和"大转体前探"快球技术组成。此打法具有很强的隐蔽性和真实性,能有效突破对手拦防,进攻效果极佳。该项进攻技术是在一般快球基础上演变过来的一种新的进攻技术,技术动作简单,容易操作,符合世界排球运动发展方向,使个人快攻技术有了质的飞跃,排球比赛变得更加精彩。