练习要“精”

练是学习过程中一个不可缺少的环节,是对学的检验,对讲的印证,对已学知识的巩固,并为接受新知识奠定基础。学必有练。练是有计划与有目的的能动性活动。练有量,量的大小应适度,过大或过小都不利于学生学习积极性的发挥。要做到教书育人的有效结合,练习要精就成为必然要求。练习要精,不仅有量的规定性,而且更要注重质的规定性。精题能体现出从特殊到一般的道理。做题能悟出类似题的共性,为做类似题提供了解题思路和方法。学生自主做出类似题,就有成     

化学实验室管理软件及其应用

如何运用科学管理的原理和方法有效地利用实验室各种现有的仪器设备和主客观条件，以最大功效实现实验室在学校教育教学中的目标，这是摆在我们面前的一个重要的科研课题。为了实现这一目标和进一步加强计算机管理手段在实验室管理过程中的应用，我们研制了实验室管理软件，在实际应用中起到了良好的作用和效果。１软件开发的手段本软件采用ＶｉｓｕａｌＦｏｘＰｒｏ６．０、Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ５．５、３ＤＭＡＸ３．０、Ｄｉｒｅｃｔｏｒ７．０等软件综合编程方法。由于文件类型比较复杂，有图片文件、动画文件、声音文件、数据库、图表文…     

客家武术的源流初探——以粤东北客家地区为例

运用文献资料法、田野调查法和访谈法,从武术固有的特点和功能出发,对粤东北客家武术的源流进行了探求,认为客家武术是一种具有明显的区域性特点的武术形式,客家武术各流派在适应社会环境和自然环境的过程中,长期的积累、凝炼,兼容并蓄,逐渐而成的.     

对西部地区幼儿园汉英双语教育的几点思考

国际一体化进程的加快,人们越来越看到英语教育的重要价值.本文针对西部地区幼儿园汉英双语教育中存在的主要问题提出一些解决的措施.     

处理好课堂教学中的几个关系

长期以来，教师一直是课堂教学的导演和主角，是课堂上的演讲者，学生扮演的不过是跑龙套的小角色，成了被动的“文抄公”和“接收器”，基本上失去了主动学习的机会。在新课程改革实践的过程中，教师也应该采取切实可行的方法与措施，真正充分地调动学生的积极性和主动性，激发起学生的思维兴趣，让课堂真正成为学生的课堂，让学生真正成为享受学习的人。     

客家武术的社会文化透视——张家“枪棍”引发的思考

张家“枪棍”是一个颇具特色的武术流派,将枪和棍这两种技击和演练风格迥然不同的器械融为一体,本身就是大胆的创新,就体现出一种特色,但它也同其它客家武术流派一样,是在与其所处的社会环境和自然环境的适应过程中逐渐发展和成熟的,社会文化对它们有着深刻的影响。     

我的课程安排表

我想,我的语文课可以这样上。星期一由于这一天前学生都经历了星期天,所以,这一天的语文课可以安排学生谈假日见闻为主。可以鼓励学生在课堂上畅所欲言,不拘一格的发表所见、所闻、所思、所想、所疑,交流各自的人生,那将是一堂生动而温馨的课。如果说要布置作业的话,那么,让学生写下这堂课的见闻就是很好的作文训练。课后,学生间可以进一步交流各自的经历,作为课堂交流的延续,师生亦如此,不亦快哉。星期二如果说学生可以每星期看一部电影的话,我觉得星期二将是一个不错的日子。我不知道学校会不会赞同我的想法,但是我认为电影是现代人的梦想…     

近代粤东北客家武术发展

运用文献资料法和田野调查法对粤东北客家武术的形成和发展进行调研.粤东北客家武术是一种具有鲜明的区域性特点的武术,它初步形成于清代中叶.客家武术的发展,除了武术本身所具有的功能以外,还与客家武术各流派少有门户之见以及传播过程中对客家武术进行适应社会和自然环境的改造有关,客家人中杰出代表的榜样作用在客观上也促进了客家武术的发展.     

农业中专学校的教学体系改革

农业中专学校的培养目标是使学生成为适应农村经济发展需要的,能够为农村经济发展作贡献的创业型、实用型人才。因此,学校应建立起一种教育与社会生产实践保持密切联系的教学体系,使学生能在实践中得到锻炼。但是,传统的学科教学体系强调学科的全面性、系统性、连续性...     

加强体验教学,提高数学思维能力

在小学数学教学中要注重培养学生敏捷的思维、灵活地解决数学问题的能力。教师要结合生活体验,联系生活运用数学知识,逐步由形象到抽象地理解数学问题,提高数学思维能力和数学学习能力。