移动互联网与语文教学对接的几点探索

当今社会,随着智能手机的普及,移动互联网让很多学生沉迷其中而不能自拔,这是让老师和家长都头痛的问题。我们可以利用移动互联网信息量大、交互性强、不受时空限制等特点,使移动互联网与语文教学很好对接,改变我们的教学模式与学生的学习模式,让学生能“玩好”移动互联网,有效管理自己的学习和生活,从而使移动互联网为我所用。     

商洛地区鞣料植物资源及开发利用初探

对商洛地区鞣料植物资源进行调查,结果表明该区现有揉料植物３４科７２种．分析了该区鞣料植物的类别,有效成份,总结了采收及加工方法．首次对商洛地区鞣料植物进行分类．     

商洛市无公害农产品发展的现状与思考

通过对商洛市无公害农产品生产现状的调查,以及对发展过程中存在的主要问题的研究分析,就生产过程中反映出的安全质量保障体系不健全等五个方面问题的思考,提出了加强商洛市无公害农产品生产的建议.     

论理想信念教育是思想政治教育的核心问题

随着社会的发展,理想信念教育被赋予了新的科学内涵。但是,其历史与现实的社会意义及个人意义是巨大的。因而,要着力加强理想信念教育,一是要加强科学理论教育;二是要加强组织领导;三是要营造“自育”模式,从而为社会主义现代化建设保驾护航,实现人类共同理想。     

浅谈植物向光性原理

植物的向光性 ( ｐｈｏｔｏｔｒｏｐｉｓｍ)是植物向性运动(ｔｒｏｐｉｃｍｏｖｅｍｅｎｔ)之一。植物器官的向光性又分为正向光性、负向光性、横向光性 (指器官与射来的光线垂直的特性 ) ,但一般植物的茎向光弯曲 ,呈正向光性。实验证明 ,正向光性运动与生长素分布有关 ,高级中学《生物》(全一册 )中对此作了说明 :光线能使生长素在背光一侧比向光一侧分布多 ,因此 ,背光侧比向光侧生长得快 ,……使植物的茎显示出向光性。但是 ,光是如何造成生长素分布不均匀的 ,在一些教学辅导书及高校教材中对此说法各异 ,至今尚无定论。目前主要有以下…     

日语助动词[そうだ]、[ようだ]「らしい」的辨析

本文主要是对样态助动词「そうだ]、比况助动词「ようだ」,推量助动词「らしい」这三个语法进行辨析。因为他们在汉语中都是翻译成‘好像’的意思。虽然有些用法是可以互换的,但是语感是不一样的。那么,我们应该如何区分呢。有很多学生就搞不清楚。在这里,就日语助动词[そうだ]、「ようだ」「らしい」进行辨析。     

“体验式”教学让品德课堂焕发生命活力

品德教学与儿童的社会生活紧密相连,是＂育人为本＂的教育,引导学生热爱生活、学习做人、参与社会是课程的核心。课程强调过程,强调学生探索新知识的经历和获得新知的体验。因此,笔者在小学品德课堂上尝试进行＂体验式＂教学,力求为学生营造浓厚的主动学习的氛围,创设更多的自主学习机会和自主参与的活动、操作、考察、调查、经历、体验、探究等主体活动,让学生能积极主动地动手、动口、动脑,使课堂真正成为学生积极参与、主动体验、自主探究的王国。     

社会里的“热点”数学问题

著名的数学家华罗庚先生曾指出:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,生物之谜,日常之繁,无处不用数学.”学习数学必须增强运用数学能力,以培养学生创新意识和实践精神为一个重要目标,以趣诱导,更好地激发学生的好奇心,唤醒学生的求知欲,追求新知的探求心,启发学生善于发现     

办孩子喜欢的学校,成全幸福人生

教育本身就是生活,教育就是生活的方式,教育既然旨在促进个人和全人类的幸福,那么它本身首先应该是幸福的,这应该是教育的终极意义。近三年来,我校本着＂办孩子喜欢的学校,为孩子的终身幸福奠定基础!＂的办学宗旨,紧紧围绕创办促进人民幸福的教育这一中心,扣紧＂建设孩子喜欢的校园、争当孩子喜欢的老师、开设孩子喜欢的课程、开展孩子喜欢的活动＂这一主线,努力推进＂幸福校园＂建设。     

学习"三个代表"重要思想,积极开发高校后勤人力资源

“生产力是最活跃最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。”而人又是生产力中最具有决定性的力量。具有高素质的职工队伍是企业赖以生存和发展并立于不败之地的重要保证。因此,人才资源问题显突在当前各项工作的重要位置上。我们必须正视高校后勤队伍的现状,注重高校后勤人才资源的开发。就目前而言,一方面要客观地承认,长期以来由于计划经济体制下所形成的“等靠要、软懒散、人浮于事”的弊端仍然存在;另一方面,对于