优化即时评价 提高教学效率

课堂即时评价专指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动,它贯穿于教学的全过程,是联系教师与学生思维、情感的重要环节,有利于培养学生自我评价和评价他人的能力,有利于突出学生学习的主体,提高教学效率;有利于因材施教,充分调动不同层次的学生学好数学的积极性,使学生体验成功,建立自信,促进主动、全面的发展。因此,在课堂教学     

高职院校学生创业实践与评价体系建设初探

高职院校在着力培养学生技术技能的同时,也十分重视培养学生的创业创新能力。然而,学生创业实践与评价体系建设仍是高职院校创业教育体系中的薄弱环节。因此,树立以“专业、行业、就业创业”互融的学生创业实践理念,形成创业教育诸多环节的有效对接,探索创业实践扶持与保障的有效措施,加强对学生创业实践的指导和评价并采用有效的实施模式,构建完整的学生创业实践与评价体系,对于不断提高学生的创业参与率及创业成功率具有重要意义。     

移动基站电源维护研究探讨

移动基站的运行离不开电能的支持,为了确保移动基站的正常运行,则移动基站电源必须时刻处于正常运行中。只有对移动基站电源的运行进行实施掌控,并及时的对其进行维护,移动基站的正常运行才能得到保证。本文主要是在利用监控系统监管电源运行状况的基础上,分析移动基站电源存在的故障,并阐述了对移动基站电源的运行进行维护的方法。     

疲劳可靠性Web平台的思考

当今社会机械制造业迅猛发展,由此带来了思考:如何极大增强零件的使用寿命？如何减少生产和研发的成本？本文章分析了当前机械产业的时代背景,并对既有的疲劳可靠性问题展开思考,又结合当前计算机技术引入自动化计算,亦即:客户端的参数输入,服务器端的分析和数据库调用,客户端返回运算结果.希望对于交叉学科的探索,增强机械产业活力.     

基于剪纸教学的潜能开发

通过剪纸教学能有效、鲜活、具体提高学生们的审美欲望,发展他们的个性和特长,努力激发学生学习美术的兴趣,开发激活学生的学习、创新、创造等潜能,释放了孩子们的无限潜能,使理论与实践、操作与创新相结合,追求剪纸教学的理想效果。     

高职院校贫困生消费行为及引导策略

贫困生作为高校大学生群体中的特殊群体,是各高职院校学生思想管理工作的关注对象。贫困生大多来自农村,家庭经济相对困难,进入大学校园后,随着现代社会的消费观念不断更新,贫困生因受到校园环境、文化教育、年龄等心理特征的影响,消费行为也发生变化。文章主要以广西四所高职院校的部分大学生为研究对象,通过问卷调查、访谈等方式,分析大学生消费的基本现状,并重点对高校贫困生消费现状进行研究和探讨,对贫困生加强思想政治教育,开展积极向上的心理健康指导加以引导。     

磁性琼脂糖微球活化条件的研究

对环氧氯丙烷活化琼脂糖磁性微球的活化条件进行了研究。以微球表面的环氧基密度为指标,考察了活化时间、Na OH浓度、环氧氯丙烷体积分数、Na BH4浓度和活化温度等因素对琼脂糖磁性微球活性的影响。实验结果表明,环氧氯丙烷活化琼脂糖磁性微球的最优条件为活化时间为4 h,Na OH浓度为0.9 mol/L,环氧氯丙烷体积分数为40%,Na BH4的浓度为0.5g/L,活化温度为40℃。     

水库运行管理模式探讨

水库是作为储存水源,输送水力及拦截调节水流的建筑设施,被广泛应用于防洪、灌溉以及水力发电等地方,为人们的生产生活带来了极大的方便与经济效益。水库具有极大的蓄水空间,所储藏的水源可以在旱灾期间为人们提供临时水源,还能够灌溉农田。除此之外,水库还能够起到拦截水流的功能,在汛期和洪水期间,能够有效减缓水势的蔓延,避免灾情的恶化。但是由于水库都是建在早期年间,经过多年的损耗和风雨的洗刷,水库的工程质量有些已经存有了安全隐患问题,亟需管理部门对水库进行监督管理。因此,本研究将针对我国目前的水库运营情况,对水库运行管理模式进行详细探究。     

转录共激活分子PGC-1α 与肥胖者减体重研究现状的探讨

过氧化物酶体增殖物激活受体γ共激活分子1α在诸多代谢过程中均发挥重要作用,例如线粒体生成、脂肪酸代谢、血糖代谢及肌纤维类型转化等方面.研究认为,调节PGC-1α的生理生化功能,可治疗肥胖等慢性疾病,可将PGC-1α作为控制体重的新药物靶点,因此,本文就PGC-1α在控制体重方面的特征、可能涉及的生理机制进行简要综述.     

论法学双语课程的教学现状与改进

从历史发展的角度出发,对我国的法学双语教学进行研究,提炼出共性要素,以便对法学双语课程进行扬弃推广。法学双语教学的要素有教师、科目选择、教材、教学方法,这四项要素对于法学双语教学规范化起到了极其重要的作用。建议围绕这四项要素打造我国法学双语教学的评估体系,以期提高我国法学双语教学的教学效果。