柏拉图《理想国》中的教育思想

由于不同国度、文化背景等因素影响，在不同历史时期，人们对柏拉图《理想国》的注释、理解不尽相同，且差异极大。     

探究性学习之研究

教育家陶行知先生说:发明千千万,起点在一问。好奇、好问是儿童的天性,也是他们学习的原动力。学生探究性学习的积极性、主动性,往往来自于一个充满疑惑的情境。在教学中,创设新奇、有趣味的问题情境,能诱发认知冲突,燃起学生的发现之火、探索之欲,从而激发学生的探究需要,变要我学为我要学。     

用方程的方法找规律

寻找规律的题目很多,寻找规律的方法也很多.有一类找规律的中考题用方程的方法来找出规律,既简洁,又有趣.1.寻找整数规律     

礼貌教育前后

治理河道,以疏为主;管理学生,硬堵硬塞也是一种被动的办法。如果教育者能顺其自然,循循善诱,则难者亦易矣。在担任班主任工作的时候,我就这样要求自己,努力做一个“禹”式的老师:疏导学生既要充满真挚感情,又要富于哲理;既要学生感到新意怡人,又使其在趣味中受到     

贯彻落实科学发展观促进科技资源开放共享

从全面落实科学发展观、有效应对当前国际金融危机的角度,指出科技基础条件平台建设是科技的基础设施工程,是新一轮经济发展周期的重要战略准备,总结了实施平台建设、促进科技资源整合共享所取得的成效和存在的问题,并相应地提出了若干措施和建议。     

国家认定企业技术中心政策的历史演进:基于政策文本的研究

国家认定企业技术中心政策是我国政府为建设以企业为主体的技术创新体系而采取的一项重要举措.本文搜集了1992年以来国家有关部门发布的有关NETC建设的政策,对NETC政策演进的历程、背景环境进行了考察,并总结了NETC政策演进的特点.研究发现,NETC政策的演进是一个不断创新的过程;NETC政策体系趋于完善,但也存在一定程度的政策缺失;国务院行政机构改革促进了NETC政策与其他政策领域的融合;国家自主创新战略的实施,为NETC政策带来了新元素;NETC政策的创新是渐进式的,没有发生政策范式变迁.     

内部组织整合与新产品开发绩效关系的实证研究:以产品创新程度为调节变量

以国内制造企业为研究对象对内部组织整合与新产品开发绩效之间的关系进行了实证研究,并考察了产品创新程度的调节作用。研究结果表明,对于国内制造企业而言,跨职能信息分享与跨职能共同参与对新产品开发绩效都有正向影响,而跨职能关系协调对新产品开发绩效的影响不显著。产品创新程度对跨职能信息分享、关系协调、共同参与及新产品开发绩效之间的关系具有正向调节作用。     

组织整合与新产品开发绩效关系实证研究：基于吸收能力的视角

 基于吸收能力的视角分析了内外部组织整合对新产品开发绩效的影响,并以中国制造企业为对象对内外部组织整合与新产品开发绩效之间的关系进行了实证研究。研究结果表明,对于中国制造企业而言,内外部组织整合之间具有正相关关系,内外部组织整合对吸收能力及新产品开发绩效都有正向影响,其中,内部组织整合对新产品开发绩效的影响大于外部组织整合对新产品开发绩效的影响,吸收能力在内外部组织整合与新产品开发绩效之间起部分中介作用。     

关于加强科技基础能力建设的若干思考

本文从贯彻党的十七大精神、全面落实科学发展观的角度,回顾了我国科技基础能力建设的发展历程．指出科技基础能力建设是“提高自主创新能力．建设创新型国家”的重要举措．并相应地提出了若干措施建议。     

基于份额-偏离法的区域科技增长研究

文章旨在揭示中国区域科技增长差异及其成凶。强调区域科技不是国家科技的简单缩影,其内部组成结构存在较大差异并影响着区域科技增长。运用份额一偏离分析法,对中国31个省区1998—2004年间R＆D经费增长及其结构性变动过程进行了详细分析。