课堂教学中学生非智力因素培养

非智力因素在能力培养中起着不可忽视的作用,那么,如何在教学中培养学生的非智力因素呢? 1.在课堂教学中激励学生的情感与动机因素 (1)激励学生的情感因素。①奖赏是激励和控制情感的有效手段,教师要善于应用多种奖赏方式,以鼓励和培养学生对学习     

对小学主题综合活动课的探索

作为学校，既要重视科学知识的传授，又要尽可能地促进学生全面发展和个性的充分发展，实行课程的多元化，因此，除学科课程外，还应开设有利于学生全面发展的其他类型的课程，在严格执行国家，地方课程计划的同时，开发校本课程，优化课程结构。     

中考题中开放问题与解

现在的中考题少不了开放问题,而且有愈来愈多的趋势,去年江西省中考题出现了一批开放问题.通过对其解法的研究,可以更好地领会命题者思路,加强总复习的针对性,提高得分率.一、逆向解题法例1写出一个分母至少含有两项、且能够约分的分式:.析解从约分后的结果出发,再将分子,分母同乘以两项式所得分式即满足要求.随意写出一个分式1x,由1x=1(x+1)x(x+1)=x+1x2+x可填x+1x2+x(x≠0,-1).二、穷举解题法例2已知图1方格纸中的每个小方格是边长为1的正方形,A、B两点在小方格的顶点上,位置如图所示.请在小方格的顶点上确定一点C,连结AB、AC、BC,使…     

开展《第二课堂》活动的一些体会

初中《化学》是学生化学学习的启蒙阶段。采取多种方式提高学生化学学习的积极性和主动性是十分重要的。寓教于乐是适合这一年龄的学生。在开展《第二课堂》活动时,我以重在激发学生化学学习的乐趣为目的开展活动,对提高学生的素质起到了良好的作用。 一、配合启蒙课开展第二课堂活动 启蒙课后,我给学生做了魔棍点火和冰棒点烟的小试验。     

二○○二年文科综合能力测试模拟卷(三)

第Ⅰ卷(选择题,共140分) 一、本卷共35小题。每小题4分,共计140分。每小题只有一项是最符合题目要求的。读图1,若AB为晨线,且此时北京时间为14时,回答1～3题。 1.此时太阳直射点的地理坐标为()     

K-means聚类算法及其在网络舆情中的应用

互联网的快速发展,使得网络成为公众发布信息和交流观点的主要平台,网络舆情成为社会舆情的重要组成部分,网络舆情数据的获取与分析为舆情态势和预警提供了技术支持,对政府掌握最新舆情动态以及我国民主法治建设、精神文明建设具有重要意义。通过对比分析,对近年来网络舆情热点的获取方法进行了研究,在理解K-means聚类算法基础上进一步改进该算法,对新闻中的关键词进行聚类分析以获得舆情热点,并给出算法实现过程。该方法为引导网络舆情发展方向提供了依据,也可以及时防范误导性言论对社会公众的消极影响。     

动态几何问题的解题规律

先看《代数》第三册第67页上一个复习题:如图1,在△ABC中,∠B=90°,点P从点A开始沿AB边向点B以1厘米/秒的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以2厘米/秒的速度移动,如果P,Q分别从A,B同时出发,几秒后△P-BQ的面积等于8平方厘米?设t秒后△PBQ的面积等于8平方厘米,则AP=t厘米,PB=(6-t)厘米;BQ=2t厘米.图1依题意得,21(6-t)2t=8.整理得,t2-6t+8=0.t1=2,t2=4.答:略.这是设置在《代数》书中的问题,主要考查根据面积公式列出一元二次方程求解.其实这便是动态几何问题.经过深入研究,我们还可以挖掘出更丰富的问题如下:(1)多少秒后,PQ与A…     

英语教学理念的流变及其反思

中国人从小学三年级就开始学习英语，直到大学，学习英语的时间不可谓不长，而最终大多数收效甚微。究其原因，英语教学理念的相对滞后不能不说是一个重要因素。研究现行英语教学法的利弊，找到适合我们自己的教学模式，树立全新的教学理念，这是每位英语教师义不容辞的责任。     

一组有趣的折纸题

１．将一张长方形ABCD的纸片随意折起两角（如图１），使原在一边的两线段BE和CE重合在一起，问折痕FE、GE所形成的∠FEG的度数是多少？为什么？２．将一张长方形ABCD的纸片沿着对角线BD折叠，点C落在C'处，BC'交AD于E（如图２），图中（包括实线、虚线在内）共有多少对全等三角形？３．有一张△ABC的纸片（如图３），利用它折出一个菱形AEDF，使E点在AB上，D点在BC上，F点在AC上．４．将一张长方形ABCD的纸片的一边AD折叠，使点D落在BC边的点D'处（如图４），折痕为AE．从图中四个直角三角形（包括实线、虚线在内）…     

数学中考模拟试卷

(满分120分,考试时间120分钟)一、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.化简:2a-2(2-a)=_______.2.把多项式a3-ab2分解因式的最后结果是________.3.写一个取值范围为x<2的二次根式:.4.如图,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于点O,则∠AOD ∠BOC的度数是______.5.如图,已知∠ABC=30°,点O在BC边上移动,以点O为圆心、1cm为半径作⊙O,则当⊙O与AB相切时,OB=______cm.6.如图,平行四边形ABCD在直角坐标系中,已知A(6,0),C(0,4),D(-2,0),则B点坐标是_________.7.在笔直的公路上(如图所示),C处有一建筑物,D处有一高架路灯…