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中学地理课担负着对学生进行科学人地观的教育任务。目前,中学地理课科学人地观教育主要包括:科学人口观、资源观和环境观三个方面的主要内容。一、科学的人口观人口问题是当前人类社会所面临的重大社会问题,也是我国社会主义现代化建设进程中所遇到的一大难题。正确而又科学地掌握关于人口发展和分布的理论和观点,是解决人口问题的前提条件。科学的人口观主要内容有:1.人口的发展要同社会经济的发展相适应。人口现象是一种社会现象。人口的数量,不单单是纯生物学自发作用的结果,而是一定社会生产力基础上的产物,它要与一定的社会生产力和生产 相似文献
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一、水资源成为制约工农业发展的重要因素水是一切生命的源泉。它不但是人类生存的必需物质,也是现代工农业生产的生命线。水资源丰富与匮乏、水质的好坏,不仅关系到入类的身心健康问题,还制约着人类文明的进步。 相似文献
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莎仁 《中国科教创新导刊》2011,(26):100-100
本文首先简述了对外汉语口语教学中的分解式教学法的基本情况。之后,结合对外汉语教学的实际情况,文章分别从声母、韵母、声调、音节、音变等五部分分别对具体教学方法进行了详细的阐述。 相似文献
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中国减灾系统的系统构想 总被引:2,自引:0,他引:2
中国是一个自然灾害频发的国家。在应对自然灾害的时候,由于不同减灾相关部门之间缺乏统一的协调,大量的资源包括信息、服务、物资、人力和资金不能被有效的共享和利用,为此,本文将提出中国减灾系统的系统(CNDRSS,China Natural Disaster Reduction System of Systems)框架,CNDRSS的目标是将已有和计划建设的与减灾相关系统有效的连接起来,并支持减灾所欠缺的新系统的建设,利用减灾任务进行驱动,为决策者提供辅助决策支持,从而提高中国应对自然灾害的能力。 相似文献
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HACH仪器法测定COD的标准试剂应用成本过高,不适于基层实验室根据COD测定原理自己配制了消解液,并用经典重铬酸钾法与HACH仪器法进行了不含氯离子的水样对比试验验证,结果证明在测量浓度在36~1200mg/L的水样时两种方法没有显著性差异,检测结果准确,符合要求.浓度低于36mg/L的水样测量结果不够稳定.HACH仪器法测定COD的速度快,用时少,操作简便,成本低. 相似文献
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