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111.
运动心理学是心理学的一个较为年轻的分支学科,动心理学在发展过程中并非只是将心理学的原理简单应用于体育实践活动中。实际上,体育实践活动不断向运动心理学提出新的要求,影响着这门学科的发展方向、乃至研究课题和研究方法的变化。运动心理学的研究成果丰富了母学科———心 相似文献
112.
徐千令 《武汉体育学院学报》1988,(3)
本文追踪分析了我国四名优秀链球运动员的技术特点,认为我国链球运动员要提高成绩,应做到:①合理分配每圈双、单支撑阶段链球运行角度,逐圈在双支撑阶段递减,单支撑阶段递增;②在每圈的旋转中尽力加大双支撑阶段,使球获得较大的加速过程,提高整个转速;③加大后阶段用力幅度。 相似文献
113.
114.
115.
117.
焦长令 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2003,29(6):162-165
无定代词“或、有、莫、无”等词,从它们的本义到假借义、引申义的各种语法作用和意义,在演化过程中,具有音从义转、音同义通不拘形体等语法特征。有些教材和论中对此分析有异,判断不当。对这些易混淆的词性类别,应针对汉语特点,强调语法分析时兼顾语义分析。 相似文献
118.
119.
铅球的出手角度虽然是影响投掷远度的次要因素,但在初速度一定的前题下,只有力求最适宜的出手角度,才能达到理想的远度。实践和理论证明,投掷铅球的最佳角度约38°—42°为宜。但根据我们在教学中的观察,发现学生投掷铅球的出手角度普遍低。针对这种情况,我们将校正 相似文献
120.
本文将张名扬散文中的记人散文进行了简单的梳理归纳,总结为“睹物思人,亲情的自然流露”与“以小见大,人生的哲学思辨”两部分,对其艺术手法、思想特征做了简要概述 相似文献