企业再造的流程分析

本文是文献4的扩充和延续,主要讨论了在企业再造中的流程分析工具,提出动态逻辑分析法,探讨了该方法的具体应用问题。     

一个命题及应用

读了陈军的《一个充要条件的妙用》一文(见《中学数学月刊》1998年第9期)深受启发。利用下面命题,也可达到避免分类、优化解题的目的。     

二次曲线中的定值(点)问题再探讨

众所周知,在圆锥曲线中蕴含着许多几何性质,它们和谐统一,简洁明了,美轮美奂,是激发学生学习兴趣、感受数学美的好素材.在教材和练习中经常出现类似的问题:过二次曲线上一定点P0(x0,y0)的2条直线与曲线交于点P1,P2,直线P0P1和直线P0P2的斜率分别为k1和k2,当k1,k2满足k1k2=-1或k1+k2=0时,探讨直线P1P2是否过定点、斜率是否为定值.文献[1]指出:过二次曲线上一定点P0(x0,y0)的2条直线与曲线交于点P1,P2,直线P0P1和直线P0P2的斜率分别为k1和k2,当k1,k2满足k1k2=t(其中t≠0)时,直线     

基于社会网络分析下我国省级档案馆之间的社会关系分析

本文试图通过UCINET软件用社会网络分析法,从网络密度、平均距离、中心性等角度对我国省级档案馆之间的关系进行分析。经过一系列的数据转换,最后得出:除了个别地区及港澳台地区的档案馆与其他馆之间联系较少之外,总体来看我国省级档案馆之间的联系还是较为密切的结论,除此之外还试图通过分析几个联系较好的档案馆来对其原因进行分析。     

暑假七天读愉快阅之旅

第一天——乐读热身猴年说猴谈名著(一)十二生肖猴子最为鬼精灵,2016年,又逢猴登场,想到金猴封王,借他讨个吉利,开启本刊暑期七天乐读之旅.1.猴的成语我也说一个,例如“猴年马月”,释义:指某些事情的前景尚未可知,也指事情未来的结果无法预料,泛指未来的岁月.(2016年6月5日至7月3日正是12年才轮到一次的猴年马月.)     

新课标理念下高中数学的教与学的转变

新的时代需要的是具有很强的创造能力和适应能力的综合型素质人才,教育也要紧跟时代的步伐,针对传统的教育方式取其精华弃其糟粕,实行新课程改革,建立新的教学方式。本文从高中数学教学方式的转变及学生学习方式转变两个方面,结合作者的教学实践对新课标下的高中数学进行研究,研究成果对优化高中数学教育起到一定的参考作用。     

查赏析练评,写好中国字——谈小学写字教学与书法教育的课堂教学模式

<正>鲁迅先生曾很自豪地说:我国文字有三美,意美以感心,音美以感耳,形美以感目。它不是诗却有诗的韵味,不是画却有画的美感,不是舞却有舞的节奏,不是歌却有歌的旋律。中国汉字的形体美在世界各国文字中是独一无二的,以它为载体的书写技巧早已成为一门精湛的艺术——书法艺术。近年来,国家越来越重视中小学的书法教育。2011年教育部就中小学书法教育下发了《关于中小学开展     

关于辽宁省高职教育公共实训基地建设的探讨

辽宁省高职教育公共实训基地建设,要着眼于辽宁经济社会发展及振兴东北老工业基地的需要,统筹规划,合理布局,以实现资源共享为原则。在基地建设的过程中,应努力打造一支“双师型”实训教师队伍,建立健全各种教学文件和制度及完善实训教材体系,并不断强化对实训基地的管理。     

新时期中职家校超链接有效策略探究

中职学生的教育主要靠学校的传授与引导,也离不开家庭的密切合作与支持,家校合作对学生的健康成长发挥着非常重大的作用。建立优势互补、平等协作和目标明确的家校合作育人机制,通过互访、家校联系册、家长会、电话、家长学校和互联网资源等有效的超链接途径,为中职学生的健康成长营造一个良好的育人环境,促进家长与学校、家长与家长、家长与学生的三维互动,以期提高家长与学校沟通的有效性。