泡面,爱你没商量

在校园里,我们对食堂的“山珍海味”不屑一顾,只对泡面情有独钟。因为吃泡面会对寝室卫生造成影响,所以学校领导禁止学生在寝室里吃泡面。可是食堂的伙食越来越差,＂民以食为天＂,我们岂能亏待自己的肚子呢？女生们开始做起了“地下工作”。可经过生活老师们的轮番搜查,所剩的泡面寥寥无几。于是,为了要回被收走的泡面,女生们如“八仙过海,各显神通”。有的用三寸不烂之舌,有的用苦肉计,有的干脆厚着脸皮,撒起娇来（据说这招最奏效内部秘密不得外传）……总之直到拿回扣压在生活老师那里的泡面才肯罢休。     

德国高等教育一瞥

德国的大学正面临一个艰难的时期:人满为患到了前所未有的程度,必须承受有史以来最大规模的改革,还要在科研上尽快达到世界先进的水平……看一下这片大型建筑工地吧!变革中的德国大学安娜?贝尔格(Anna Berger)学习企业管理学已经有6个学期。27岁的她就读于德国科隆大学,她对自己刚入学时的回忆并不那么美好。那时还有     

《奥斯威辛没有什么新闻》放到这里合适吗

＂语文版＂高中语文教科书秉持＂人本化＂的教材编辑理念,在教材选文开发、教材内容呈现、教材板块设计上具有诸多创新之处,令人耳目一新。这不仅能有效提升学生学习语文的兴趣、提高语文学习质量,还极大方便了教师的教学。因此受到广大师生的欢迎,但这套语文教材有没有值得商榷之处？     

短跑数学模型及其应用 —风速和海拔对100 m成绩的影响

采用文献综述法,结合短跑数学模型研究的发展过程,将考虑空气阻力对短跑成绩影响的数学模型分为动力学模型和能量模型两大类,对模型的建立基础及应用结果进行比较,主要比较不同风速和海拔高度对100m跑成绩的影响,分析不同模型结果差异的原因,为短跑的数学建模和短跑成绩的标准化提供参考。     

中小板股票交互相关性研究

以中小板和沪深主板的5 min收益率为研究对象,运用随机矩阵理论的概念和方法对中小板股票进行交互相关性分析,并与主板市场作比较.发现中小板股票问的交互相关性弱于沪深主板股票,当相关系数的均值达到顶峰时,股指刚好分别下跌至各时段的低点,此现象表明中小板股票在下跌过程中有较强的同步性.当股指上升时,不同板块的股票的相关程度...     

明代都察院稀见文献《台仪辑略》

《台仪辑略》一书,明代以降公私书目多不见著录,仅明末清初常熟钱曾《虞山钱遵王藏书目录汇编》、昆山徐乾学《传是楼书目》曾著录此书。钱氏云“《台仪辑略》一卷,述国朝台”,作者阙如;徐氏则云“《台仪辑略》,明许弘纲,一本”。皆语焉不详。中国国家图书馆善本库藏《台仪辑略》一部,著录信息云：“《台仪辑略》一卷,(明)许弘纲订正,明万历四十年刻本。”这部《台仪辑略》不分卷,1叶2面,四周单边栏。叙文,1面竖5行,手写印刻行书,满行11字。叙下落款,钤盖三方印玺,自上而下,依次是“许弘纲印”“庚辰进士”和“大中丞印”。目录与正文,每面长12cm×11cm,竖10行,行16字为主,满行18字,雕版,仿宋楷体大字,说明文字采用小字双行夹注格式。版心,黑色上鱼口,下鱼口以一条满行细横线表示。上鱼口与上边栏之间,刻书名“台仪辑略”,顶格;版心中间近下鱼口约3字处,标叶数,共23叶。《台仪辑略》以都察院职官为本位,先己后他,由内而外,记载都察院日常运行、院官到任、相见及各衙门职官与都察院职官往还仪节等,可补《明史》《大明会典》《宪纲事类》记载之阙。鉴于此书极为稀见,兹整理辑录,以供研究。     

优势侧和非优势侧踝关节在连续纵跳下落阶段中的表现

目的:探索在连续纵跳下落阶段优势侧和非优势侧踝关节的运动学、地面反作用力差异.方法:采用13名健康男性作为受试者,每名受试者进行连续纵跳5次,以起跳时的重心高度作为标准,选取5次中最好成绩动作的下落阶段进行分析.运动过程中采集两侧下肢的地面反作用力以及两侧踝关节的运动学数据,利用配对t检验对所采集的两侧数据进行分析.结果:在连续纵跳的下落阶段,优势侧踝关节的背屈方向和外旋方向上的角速度、垂直方向上的地面反作用力均大于非优势侧(P＜0.05),但踝关节的其他运动学、动力学指标均没有显著性差异.结论:在连续纵跳的下落阶段,与优势侧相比,非优势侧可能在屈伸与外旋方向有较大的运动限制,而与非优势侧相比,优势侧在下落着地过程中出现运动损伤的可能性较大.     

十五岁那年的旅行

那年,我十五。初三,黑色的七月。 落了榜,雨季随之而来。     

嘂

解释:音jiào。原义为四张嘴同时我看见四只鸟,叽叽喳喳叽叽喳喳地嘂个没完没了窀缒?姐鸟弟鸟妹呀,你们就让人安生点,行不?     

把爱给了蝎子

有 一 次 ,一 个 印 度 人 看 见 一 只 蝎 子 掉 进 水 中 团 团 转 ,他 当即 就 决 定 帮 它 。他 伸 出 他 的 手 指 捉 它 ,想 把 它 捞 到 岸 上 来 。可 就在 他 的 手 指 刚 够 到 蝎 子 的 时 候 ,蝎 子 猛 然 蜇 了 他 一 下 。 但 这 个人 还 是 想 救 它 。 他 再 次 伸 出 手 去 试 图 把 蝎 子 捞 出 水 面 ,但 蝎 子再 次 蜇 了 他 。 旁 边 一 个 人 对 他 说 :“ 它 老 这 么 蜇 你 ,你 还 救 它 干 什 么 ? ” 这 个 印 度 人 说 :“ 蜇 人 是 蝎 子 的 天 性 ,而 爱 是 我 的 天 性 。我 怎 么 能 因 为 蝎 子 有 蜇 人…