构建终身教育体系 创建学习化社会

终身教育(Lifelong Education)是现代教育思想的重要体现,是现代科技进步对教育提出新要求的必然产物,它是在科技进步使生产技术、生产组织、生产工艺不断变革而造成的劳动变更和职业变换的背景下形成的,终身教育一词始见于1919年的英国,并于20世纪60年代     

1949～1996年文学古籍的出版历程

１９４９—１９９６年文学古籍的出版历程具有５０００年文明史的中华民族，在漫漫历史长河中，创造了无数优秀的文化。优秀的文学遗产就是祖先留给我们后人的无价瑰宝。整理、挖掘、继承、弘扬这些文学遗产，是落在我们肩上的历史责任。而出版则能集中反映与体现这些过程...     

教师“课感”的自我修炼

所谓“课感”，简单地说就是教师对课堂运作情状的直觉感知。说具体一点，是教师对课堂教学的进行状态有准确、敏锐、强烈的感觉、感知和感悟的能力，并能作出果断而有创意的处理，从而极大地提高教学的有效程度。“课感”是一个综合性很强、内涵很丰富的概念，是教师在课堂教学生活中凭借正确理念、丰厚学养和娴熟技能而形成的以直觉感知的思维特征为基础的课堂教学整体能力水平。     

褥疮的治疗和护理方法进展

褥疮是局部软组织长期受压．血液循环不能供应，导致组织细胞缺血、缺氧坏死后引起的皮肤缺损。褥癌是指临床常见的并发症．是护理工作中一大难题，它使病情加重，病程延长可继发感染，甚至祸及病人的生命。长期以来，有关褥疮的治疗与护理方法很多，现将褥疮的治疗、护理进展介绍如下。     

内蒙古自然灾害综合分区与评价

以 2 0 0 0年TM影像为基础获取的土地利用现状数据为依据 ,结合近 4 0a的气象资料 ,选择干旱、沙漠化、水土流失、白灾、盐渍化、霜冻等指标 ,应用层次分析法 ,对内蒙古自治区自然灾害进行综合分区与评价研究。进一步根据评价结果划分了极重灾害区、重灾害区、中灾害区、轻灾害区、微灾害区等 5个灾害等级区域 ,并结合不同区域的自然环境与社会经济状况进行了自然灾害的综合分析与评价     

浅谈中职学校课堂管理的策略

通过理论与个人的教学实践相结合,讲述了中职学校课堂管理的重要性,总结了四条关于中职学校教师影响管理课堂的因素与对策。