三要素法在无限大电力系统短路暂态过程分析教学中的应用

经典法是分析一阶线性电路暂态过程的一种常用的数学方法,要求按照电路定理列出微分方程,然后求解微分方程,计算过程比较繁琐;三要素法是对经典法求解一阶线性电路暂态过程的概括和总结,不必列出和求解电路的微分方程,直接计算出待求响应变量的初始值、稳态值和电路的时间常数即可,具有简捷方便的优点。目前供电工程教材中,采用经典法来求解无限大容量电力系统短路暂态过程的瞬时表达式,计算量较大,其中表达的物理含义不够明确。在实际的教学过程中,教学效果不够理想。采用三要素法来求此过程的瞬时表达式,旨在简化分析过程,帮助学生更好地理解该部分内容。     

“2+2”现代学徒制的实践

"2+2"现代学徒制项目创造性地采取"毕业前2年+毕业后2年"的四年一贯制联合培养模式,创新性地培养医疗器材行业特需且紧缺的机机械加工技术人才。解决了企业用人需求的一个痛点,实现了一个突破。     

小学低年级数学游戏教学方法的案例研究

数学在很多小学低年级的学生印象里,除了背加减乘除法口诀和一些其它算数公式之外就没什么了,很枯燥。为了提高小学低年级学生对学习数学的兴趣,本文将结合数学课堂上数学游戏,来对小学低年级学生的数学进行案例研究。     

让孩子在快乐中学习英语

一直以来,我们国家的教育改革一直走持续路线,新课程的提出要求每位教师在教学中要改变自己在课堂教学中的地位,成为学生的管理者和帮助者。传统的教学模式中,老师是课堂教学的主体,在教育改革和新课程的实施下,让学生成为课堂学习的主体,提倡孩子们在快乐的氛围中学习英语,教师要起到帮助学生唤起学习英语的求知欲望和学习兴趣,让孩子们感受到学习的快乐与无穷的乐趣,这才是当今英语教学的最终目的。因此,本文论述了让孩子们在快乐中学习英语,仅供参考。     

钛合金的超高速切削加工技术研究

本课题针对钛合金的难加工性,在阐述影响材料切削加工性因素的基础上,着重就超高速切削钛合金的可行性、切削速度范围,从及刀具的匹配等进行了探索研究。     

浅谈后进生的转化

后进生的转化工作往往是班主任工作中的棘手问题,班主任工作的成功之处也往往是后进生转化方面的。只要我们注意一些方式和方法,“石头”也会炼成“金”。本文就试图从爱、宽容、赏识、目标四个方面谈谈对后进生转化工作的方式和方法。     

基于IBE的安全电子邮件实现

随着越来越多的使用电子邮件,它所传送的内容也越来越广泛.因此保证其中敏感数据及重要内容的安全成了当务之急.但使用传统的PKI方法太过复杂,阻碍了具体的实施计划.根据新兴的公钥密码算法IBE(基于身份的加密)的特点,通过使用IBE来代替传统的PKI,并结合数字签名提出了一种新型的保证电子邮件安全的方案.通过对该方案的理论评估,可以看出该方案能够实现电子邮件的安全传送,同时该方案具有成本低、易于实现和适用范围广的特点.     

改变标准 盘活语文——谈谈语文的开放性

一老师上《两小儿辩日》,学生问到究竟什么时候离太阳最近,该老师请教室里听课的物理老师作了解释。这一节课引起了很大的争议。这样课堂上大谈物理知识,算不算语文课？