高等学校呼唤美育

1995年冬,国家教委高等学校社会科学发展研究中心、广东高等教育学会和广州美术学院等单位举办了以“高等学校太需要美育了”为主题的学术研讨会。会上,与会者无不为我国高校普遍缺乏美育的现状感到焦虑。我们认为,美育对提高大学生整体精神文化素质有着重大作用。下面,具体谈谈对开展高校美育的几点思考。     

高校实验室化学废弃物回收处置

高校实验室产生的化学废弃物种类繁多,成份复杂、数量巨大,是潜在的严重环境污染源。做好化学废弃物的回收处置管理工作,已成为高校一项具有社会意义的重要使命。在介绍中山大学实验室化学废弃物回收处置管理工作实践的基础上,针对当前高校在相关工作中存在的问题和困难进行了分析讨论,并提出若干工作建议。     

新课改背景下中学图书馆效能的发挥——敬业中学图书馆建设中的创新发展措施

高中新课改的实施,使课堂教学从传统的注入式教学走向了充满生机和活力的新型课堂,更加注重教学资源的开发和利用,更加注重学生综合素质的提高。在全面实施素质教育和新课改的条件下,作为学校教育教学的有机组成部分的图书馆如何进一步拓展服务功能,为课程改革提供丰富的课程资源,满足广大师生对信息资源的需要,尤其是满足师生研究性学习的需要,已成为     

提高中职电子技术教学实效性的策略探析

中职生学好电子技术应该是一个循序渐进的过程,我们在实际的教学过程中,既要注重通过课堂讲解,使学生掌握理论知识;又要通过实验教学,使学生掌握基本方法和基本技能;更要注重在实验过程中逐步培养学生的主动意识、团队合作精神。在实际专业教学中,要不断激发学生自主实验的兴趣,并且鼓励学生自行设计实验方案,自主研究探索,独立思考创新。要让学生从实践操作中发现问题、分析问题,并学会利用所积累的理论和实践知识解决问题,只有这样才能真正地提高专业教学的实效性。     

学前教育小学化误区及其对策简

当前我国学前教育陷入小学化误区的情况,主要体现在其教育内容、目标、观念、教育方式、教学管理和教学评估等存在小学化发展势头．这些倾向非常不利于幼儿、幼儿园的发展、幼儿教师和小学发展等,严重违背幼儿教育规律和社会对人才的需求．产生这种小学化误区的原因来自多个层面,有政府主管部门监管和社会媒体宣传不得力、各级教育主体的教育观念落后、幼师本身素质专业化程度低以及应试教育的下移等．鉴于此,我们务必要以科学发展观为指导,从各方面着手,促使学前教育在教育观念、教育方法与措施、教育模式、教育评估等上回归学前教育的本位,遵循幼儿成长和学习的规律,这样才能促使学前教育真正去小学化．     

浅议电子图书的促销策略

浅议电子图书的促销策略周勤我国电子图书的出版虽然起步比较晚，但发展很快。据初步统计，目前磁盘类电子图书已有２０００多种，有百余种ＣＤ－ＲＯＭ，由于越来越多的单位参与电子图书的研制、开发、生产，必然导致电子图书品种增多、数量增长、竞争加剧。但是，据国内...     

网络中λ阶短路径的最小边序号法

将G(n,m)中各点的相邻边,按边权值大小排序成为有序边.所有点和边构成有序边延长矩阵Eyx*从始点开始选Eyx中相应序号为1的边延长;当点序列不能延长时,则后退到刚才延长边的前导点;如后退后仍不能延长,则继续后退;然后首先选比该前导点的已选延长边序号大于1的边延长,以后再选序号为1的边延长.反复操作,便可获得所需λ阶短路径(包括最短路径).     

只缘身在此山中——例谈小学语文体验式教学策略

体验式教学策略是新课程改革提倡的一种教学方法,它以建构主义理论、多元智力理论、存在主义理论为基础,使学生在教师创设的、特定的教学情境中,通过亲身实践进行活动,从而获得知识,建构意义,感悟生命。所以,体验式教学策略在小学语文教学中有着不可替代的意义与作用,备受一线教师的喜爱。本文以苏教版小学语文教学为例,浅谈阅读体验式教学策略的方法及注意事项。     

计算机应用基础课程中word表格制作的教学设计

计算机科学技术越来越广泛地应用到国民经济的各个领域,计算机操作技能已成为人们职业技能的重要组成部分。基于此,本文详细地讲解了《计算机应用基础》课程中word表格制作的教学设计过程,并进行了反思。