那个令我终生难忘的留级生

正那是我参加工作的第三年,我所带班级顺利升入三年级。开学后,班里多了一个留级生。他个子不高,胖乎乎的,背有些驼,一双圆圆的大眼睛盯着我,眼神中透着一种无辜。我不知道该怎样对待他,因为在我自己的学习经历中,那些留级生都是不好好学习、不遵守纪律的"问题学生"。但不管怎样,我还是接受了这个事实。无论上课还是下课,我对这个孩子都很关注,因为我要找到帮助他的途径。他上课听讲的状态还     

大学开放性数字档案馆建设框架的设计

提出一个基于OAIS模型的大学开放性数字档案馆建设框架，并对数字档案馆元数据体系设计、基于Ontology的档案信息资源实用分类体系以及用户界面的设计等核心问题进行初步分析和探讨。     

创设"问题情境"开展数学有效学习

创设问题情境是促使学生开展有效学习的有力手段.基于目前教材的改革正在进行,需要我们教师建设性、创造性地使用教材,创设出适合学生开展有效学习的问题情境.创设情境,我们要把社会中心的"用",学科中心的"序"和儿童中心的"趣"很好地结合起来.     

中小学班级管理现状的调查研究

一、问题的提出随着社会的发展 ,“科教兴国”战略口号的提出 ,人们对学校教育问题越来越重视 ,而班级是学校教育的基层组织 ,也是学生学习适应社会 ,实现个体社会化的重要环境 ,班级管理的运作状态 ,直接影响到班级教育功能的发挥和学生身心全面、健康、和谐的发展。那么 ,当前中小学班级管理的现状如何呢 ?带着这一问题 ,我们进行了这次调查研究 ,本研究旨在通过调查当前中小学班级管理的运作现状 ,分析其特点 ,提示并验证班级管理的科学运作规律 ,推动班级管理在科学理论的指导下系统有序地进行。　　二、研究方法与对象本次调查采用了问…     

新旧合并财务报表准则的差异比较和分析

合并财务报表是现代企业集团报告集团财务信息的重要手段,但我国长期以来一直没有出台相关准则,只有一些相关规定,虽然对于合并财务报表的编制起到了一定的规范作用,但随着我国经济的高速发展,这些规定已越来越不能适应现实和未来发展的需要,所以我国财政部于2006年发布了合并财务报表准则。本文对新旧准则的主要方面进行了比较,反映了两者存在的差异,并进一步说明新准则的特点。     

在“马宏英语”教学中发展幼儿的创造性思维

以开发幼儿的创造力,培养创造型人才为宗旨的创造教育,顺应时代发展的历史潮流,它是教育改革自身发展的必然选择,也是幼儿身心发展的客观需要。     

巧借特写镜头,学习细节描写

为引导学生学会运用细节描写突出人物形象,可以适时展示人物特写镜头,让学生直观感受细节描写的妙处,自觉归纳描写方法;结合特写镜头,培养学生用心细致观察生活的习惯;借助特写镜头,进行片段训练,让学生掌握细节描写的方法,享受表达的乐趣。     

Colour the Two Kites

读下面的歌谣,根据歌谣内容给图中两个风筝涂上颜色。A My kite is red and green,It's yellow,black and blue,It's orange and it's brown,It's white and purple(紫色的)too.     

基于Unicode的藏文文献数字图书馆的构建——以美国藏传佛教资源中心数字图书馆(TBRC)为例

文章以美国藏传佛教资源中心数字图书馆(TBRC)为例,论述了构建基于Unicode藏文编码的藏文文献数字图书馆的意义,分析了国内有关藏文文献数字图书馆的研究成果,最后提出作者对构建藏文文献数字图书馆的建议。