家纺专业“校中厂”人才培养模式的探讨

结合家纺专业自身特点,与企业合作创新工学结合的＂校中厂＂人才培养模式,分析与家纺企业合作存在的问题以及解决对策与实施计划,提出校企应共建家纺专业教学资源库,发挥各自优势,共享场地、设备、管理和师资。     

探析认知规律对本科生《英语语言学概论》课程的教学启示

本文首先回顾了<英语语言学>在本科英语专业课中的核心地位以及教学现状,然后通过分析认知规律的研究成果得出要想提高教学效率,关键是要遵循学生的记忆规律和认知过程.在此基础上,作者提出一些行之有效的教学方法以提高<英语语言学概论>课程以及其他课程的教学效率,进而提高学习者的学习能力.     

浅谈电机原理及拖动教学心得

在电工专业中,<电机原理及拖动>是一门专业必修课,与其他科目相比其基本理论显得比较抽象,在课程教学中,学生普遍难以掌握其基本知识.因此,为了使学生了解并掌握交流、直流电机和单相、三相变压器的基本结构以及工作原理等理论知识,笔者根据从事<电机原理及拖动>教学实践,采取理论与实践紧密结合的教学方法,以及结合<电工基础>、<维修电工与技能训练>等专业课程,不断改进和创新教学方法,在教学中取得了事半功倍的效果.本文就浅谈几点关于电机原理及拖动的教学心得.     

当前我国学前教育功利化价值取向问题初探

幼儿教育应以促进幼儿身心全面、和谐的发展为主要的价值取向,当前我国学前教育的功利化价值取向影响了学前教育事业的顺利发展。本研究从国情、教育体制、社会用人制度和国家对学前教育的责任等几个社会因素分析其成因,进而提出重建我国学前教育价值取向的理论设想。     

基于CDIO理念的制药工程专业实习环节研究与改革成果

简要介绍了制药工程专业的特点、实习的特殊性以及CDIO教育理念,从实习的思路、内容、实习指导队伍建设、实习基地的建设和维护、实习模式等方面详细论述了基于CDIO理念的制药工程专业实习环节研究改革的成果,为高校制药工程专业实习目标的实现以及实习模式的建立奠定了基础,也为高校理工类工程专业实习模式的建立提供了帮助.     

德国街头的“赠物箱”

<正>初到德国,第一印象便是洁净。与大学期间的德国留学生乌塔在柏林游逛一天,鞋子竟一尘不染;不由为德国优美的环境所折服,更佩服德国民众的公德意识——从街头小小的"赠物箱",便足见一斑。那天要去购物。出门前,乌塔随手抄起一只玩具泰迪熊和几本旧书,塞进手提袋让我帮忙拎着。走到垃圾箱前,我正要往里投,乌塔慌忙制止:别扔,这东西要赠给别人。我连忙收回,好奇地问     

民族地区县域幼儿园教师资源配置现状及对策研究——以贵州省为例

教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众,根本措施是合理配置教育资源。学前教育资源配置的核心是幼儿教师资源的配置,幼儿园教师资源的合理配置是实现教师资源均衡的有效途径之一。随着不同地区经济发展的不平衡性日益突显,幼儿教师配置的不均衡性也日益突出,教师资源配备的均衡性不仅体现教育的公平性,也体现出幼儿园教育教学质量的优劣。     

“邯郸学步”的定型源流和文化解读

“邯郸学步”在定型源流中经历了邯郸步、学步、失步、学步邯郸、邯郸之失等语词的选择过程,最终因其表意丰富完整、符合现代汉语的语法结构被社会习用而固定下来.历代文献使用“邯郸学步”多讥模仿之失,但亦有学步之难和学步者稀少的感叹,这是对邯郸学步的多重文化解读.     

重视反例的运用激发中职学生创新才能

反例是指用命题形式给出的一个数学问题,具有简明、直观、说服力强的优点,容易被学生接受。尤其适用于判断题和选择题。要判断一句话是否是错误的,只要举出一个满足命题条件,用结沦不成立的反面例子来否定这个命题。在数学发展史上,反例和证明同等重要。一个数学真命题往往需要严密证明,而假命题则靠反例加以鉴别。在中职数学教科书里,数学知识大多是准确的定义、逻辑的演绎、严密的推理。