由一次综合活动课看高中信息技术教学如何体现新课程性质

高中信息技术新课程的性质表现在:基础性、综合性和人文性,把握好这三个性质,是教师有效实施教学并最终实现信息技术课程总目标的前提与关键。在本文中笔者结合自身的一次综合活动课,阐述了如何通过教学方法的选择和教学过程的设计体现信息技术新课程性质。     

“导”出报纸阅读新天地

作为一张报纸的头版，在要刊发重要稿件的前提下，不可能囊括所有的大事、要事。显然．读者的需求与头版的现状产生了矛盾。于是，办报人对报纸的头版进行改革，将头版改成导读版，既吸纳了网络媒体的优点，又符合读者的阅读习惯。     

关于加强中学思想政治教育的几个问题

最近,我们对县属和乡镇普通中学的思想政治教育作了调查。总的感觉这几年各中学在开展思想政治教育方面做了大量工作,并取得了一定成效。突出表现在从这次学潮发展到动     

《关雎》诗的艺术贡献

《关雎》诗是我国第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗歌。它站在我国诗坛的突出地位上，为我国诗歌的创作和发展做出了一定的贡献。本文只是挑其主要贡献作简要分析。     

一场暴风雨

今天下午第二节课的时候,我们全班同学都坐在教室里认真地对付着考试。可正当我们快把试卷答完时,天气突然发生变化。本来是万里晴空,突然之间说变脸就变脸。霎时间,空中乌云密布。我们都知道马上就要下大雨了,觉得没什么大不了的。可过了五六分钟,天上的乌云变得像打翻的墨汁,把刚才蔚蓝的天色染成乌黑的了。远处,传来了“呼呼     

数学创造思维的培养途径

随着科技的发展、时代的进步,素质教育越来越受到人们的重视。而培养数学创造思维才能与素质教育相匹配。本文阐述了创造思维在数学教学中的应用,分析了培养数学创造思维的条件,并对数学创造思维的培养方法提出意见和看法。     

物理教学中生活资源开发的工具

物理是与生活结合最为紧密的学科之一。而现实的教学中,学生的感受是物理脱离现实实际,除了作为高考的敲门砖没有其他的用处。学生的这种认识偏见,让我萌生了开发物理教学中生活资源的想法。而该怎样实施这种想法呢!鄙人认为,首先作为教师的自己,要有开发生活中物理教学资源的理念以及必要的生活常识和经验的累积。于是查询相关资料,提出资源开发的意识培养方法以及可行的开发手段。     

低年级英语情趣教学感悟

为了让低年级学生在刚接触英语时产生学习的兴趣,体验学习的快乐,应适当实施情趣教学。具体来说。可从增强教学内容的趣味性、教学过程的形象性、教学方法的多样性、教学模式的情境性等这几个方面入手,有效开展英语教学。