一道选择题的漏解

如图 1所示 ,带电平行板中匀强电场竖直向上 ,匀图 1强磁场方向垂直纸面向里 ,某带电小球从光滑绝缘轨道上的ａ点自由滑下 ,经过轨道端点Ｐ进入板间后恰好沿水平方向做直线运动 ,现使小球从稍低一些的ｂ点自由滑下 ,在经Ｐ点进入板间的运动过程中Ａ .其动能将会增大 .Ｂ .其电势能将会增大 .Ｃ .小球所受洛仑兹力将会增大 .Ｄ .小球所受的电场力将会增大 .此题给出的参考答案只有Ｂ .分析 :(1)小球的带电性质 .若小球带负电 ,从Ｐ点进入磁场中 ,所受ｆ洛 、Ｆ电 、ｍｇ方向均竖直向下 ,不可能沿水平方向作直线运动 ,所以该小球一定带正电 .(…     

浅谈如何提高成人学员学习及应用英语的能力

随着我国经济的飞速发展,许多成人学员都加入了学习外语的行列,以求成为社会急需的复合型人才.本人根据多年教授成人学员英语课程的体验,认为成人学习英语方法教条,不重视听说能力,造成应用英语的能力较低,并总结出几点教学经验,有助于培养他们的综合应用能力,望与同行探讨研究.     

美的真谛是爱

《给梅老师的一封信》中学生提到这样一个问题:“美的真谛是什么?”这确实值得我们每个教师深思。 信中提到的梅、闵两位老师,在学生心目中的差别为什么会如此之大呢?笔者以为,最根本的原因是,梅老师缺乏对孩子的爱心,缺乏对学生的尊重和信任。当学生考砸了时,梅老师没有帮助学生分析原因,而是劈头盖脸地臭骂了学生一通。不知她想到没有,自己是出了一口气,可学生会怎么想呢?特别是挨训的     

初中数学新课程教学试探

初中数学新课程标准公布后,笔者在新课程数学教学中进行了一些教学尝试,结合教学实践来谈几点看法。要搞好新课程教学关键是转变数学教师的教学理念。如果教学理念不转变,认识没有提高,那么教学实践就缺少指导方向。数学教学是师生之间的双边活动。师为导、生为学,师生互动。如何才能上好数学新课程呢？关键在于数学课堂教学前的准备工作。课前的准备,不是一般的准备,而是精心的准备。因此,初中数学教师特别要重视数学课的准备工作。     

能力小题训练8——圆锥曲线

一、选择题(每小题5分,共60分)1.抛物线y2=4x的焦点坐标为().A.(0,1)B.(1,0)C.(0,2)D.(2,0)2.椭圆(x 41)2 (y-32)2=1的对称中心为().A.(1,2)B.(-1,2)C.(-1,-2)D.(1,-2)3.F1(-1,0)、F2(1,0)是椭圆的两焦点,过F1的直线l交椭圆于M、N,若△MF2N的周长为8,则椭圆方程为().A.x42 y32=     

实验中叠加定理"不成立"的原因

在叠加定理的实验中,常常出现实验测得的各支路中的电压响应和电流响应不遵循叠加定理的情况,教材或实验讲义中对出现错误的原因没有特别提出,学生不易发现,常常出现测量错误,甚至会造成仪器仪表的损坏.该文分析了出现测量错误的原因,并用EWB仿真实验的方法进行了验证,提出了实验时需要注意的问题.     

任务型语言教学在高职高专英语精读教学应用——以《新编实用英语综合教程》教学为例

任务型语言教学是目前国际上外语教学界广泛采用的一种新的教学途径,文章结合《新编实用英语综合教程》教材,对任务型教学这一教学理念如何在教学活动中体现,进行了实践性分析。     

用赏识点燃自信 让成功洋溢心头——一节习作讲评课赏析

"课标"对第二学段习作的要求之一:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。可是如何培养学生留心周围事物的习惯?如何增强学生习作的自信心?一直困扰着老师。日前笔者在"心灵作文"课题活动现场,聆听了一节     

利用远程培训平台开展中小学校本研究

校本研究是指在常规教学的基础上,将不容易解决的问题汇集、分类、整合、筛选后,通过科学的方法加以解决的理论与实践活动。通过实实在在的教育教学问题研究、课题研究