基于ASP和SQL SERVER的网络协同教学平台的实现

计算机支持协同工作（Computer Supported Cooperative Work）简称CSCW，是目前许多计算机工作者正在研究探讨的重要课题，其探索人们在计算机时代，如何利用计算机和网络进行更大范围、更深入、更有效的合作。基于网络的协同教学最初于20世纪中叶在英美的学校教育中流行开来，是指在现代教育中，充分利用计算机支持协同工作（CSCW）的技术与功能，组织异地教师资源围绕同一课程任务，不分年级地开展区域性的协同教学活动。     

"格式塔"心理学与诗歌鉴赏

格式塔心理学作为一个重要的心理学派 ,所提出的“整体性”“异质同构”等理论主张 ,运用到诗歌鉴赏上 ,可以使我们从整体、闭合、同构等新的视角对诗歌艺术进行品鉴 ,以探得文学接受的审美真谛     

浅谈“的”字短语

“的”字短语应用广泛，情况复杂，很值得探讨，然而目前尚未引起人们足够的重视，本式从“的”字短语的多种个性特征，特定的语言背景，句法格式，表达习俗等方面分析阐述“的”字短语形成的种种情况。     

植物界的“乌龟”

正沙地来了新访客小伙伴们来到那片长满仙人掌的沙地,想看看"拔苗助长"事件的主角生石花是否安然无恙。没想到正如奇奇预言的那样,好多生石花两片肉肉的叶片中央绽放出了类似菊花的花朵,点缀着荒凉的地面。"为什么在这么冷的季节里你们还要开花呢?"小伙伴们不禁问道。生石花回答:"因为我们的家乡是位于南半球的南     

植物界谁是防霾卫士?

正初春时节,尽管天气渐渐暖和了,但温室里的植物还是高兴不起来。连日的雾霾天气不仅让植物得不到阳光的滋养,还逼得人们不得不躲在家中,搞得温室里冷冷清清。都说植物可以净化空气,那么谁才是其中高手呢?这不,它们内部也正在竞选"防霾卫士"呢!"环保卫士"夹竹桃?一天,大家正聚在一起看电视,听到新闻里说全国各地雾霾状况十分严重,有人提出通过种植"抗雾霾"植物的方式来防治雾霾。顿时,大家想到了一个好方法:在温室里竞选出一位"防霾卫士",让它走进千家万户为人们吸除雾霾。     

浅谈数学课堂中的分层教学

<正>分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向,把学生科学地分成几组各自水平相近的小组作区别对待,这些小组在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高.数学课堂中的分层教学,就是根据不同学生的理解问题的能力,解决问题的能力,分析问题的能力,将学生们进行分组,科学地进行教学.新课程标准的改革,促使着教育质量的提高,这就迫切要求我们教师发挥每一位学生的潜能,使每一位学     

基于数值分析的曲面玻璃幕墙支撑体系设计

梅花形曲面玻璃幕墙的设计为无锡新区科技交流中心工程项目的难点之一。采用0-4评分法综合评分选定＂刚性挑梁支撑体系＂为曲面玻璃幕墙的支撑体系实施方案。应用SAP2000有限元分析软件,进行7种工况条件下的数值分析,依据内力和变形的分析结果,进一步进行幕墙节点和面板系统的设计,确保曲面玻璃幕墙的支撑结构体系顺利实现。     

中国古典诗歌的比较分析

在诗歌教学中对古典诗作进行比较分析，可以帮助学生启迪联想，加深理解，容易把握作品的思想内容和艺术特色，同时也可以收到“授之于鱼不如授之于渔”的教学效果，为此本从弄清诗作原意，探讨意境，辨别创新与因袭，区别构思的巧拙，把握风格的异同以及探索诗作艺术成就及影响等方面进行比较分析，以寻求古典诗歌教学的一种路子。     

高职工科学生应用写作能力的分析与思考

高职院校工科类学生应用写作能力参差不齐。由于受应试教育的影响,忽视语文学习,偏向专业课,加之文化经典书籍阅读少,疏于练笔等原因,部分学生写作水平走低;其后果是制约了专业才能的施展和综合能力的提高,难以适应社会发展的需要。文章提出,要重视并结合专业需要组织应用写作课程的教学,广泛开展阅读和社会实践活动。