汉语语法点学习发展难度

本文从语法点规则、学习者对规则的认知两方面探讨汉语作为外语的语法点学习发展难度。具体从5个角度观测：特征是否凸现;形式意义关系是否简明;形式是否简单;语篇内有无诱发因素;语用功能是否复杂。最后考察了引发规则泛化的几种心理机制及其具体的偏误生成路径。     

用时间轴构建历史知识体系的探讨

时间轴是学习历史的重要平台,它能够将学生所学到的知识链接并整合,从而形成一个完整的历史知识体系,因此,时间轴是高中历史教学必须渗透的一种学习方法,也是学习历史的必经阶段。探讨以时间轴来引导学生构建自主学习体系,旨在为提升高中历史教学质量而献计献策。     

挖掘思想内涵 品味传统文化——谈如何使用好《〈史记〉选读》

《史记》为二十四史之首,为后代史学家编写历史提供了示范,尤其是司马迁正直不屈的精神品质,影响了一代代后人。《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”,可见《史记》的史学价值和文学价值。《〈史记〉选读》作为选修课程,其目的是让学生在中学阶段全面系统地了解《史记》的体例特点、人文文化,培养学生对中华民族传统文化的兴趣,提升自身的品位,更好的传承民族文化。《〈史记〉选读》的教学要充分挖掘其思想内涵,使学生领略优秀的传统文化。     

广东企业中影响科技与经济结合的因素及对策研究

摘企业作为经济中的基本单位，是科技和经济结合的基本载体。本文分析了广东企业中存在的促进科技和经济相结合的有利因素和阻碍因素后，提出了加快广东科技和经济结合的对策：加快现代企业制度建设，建立技术联盟，完善融资环境，加大政策扶持力度和完善技术中介服务体系等。     

数学问题生活化的“宜”与“忌”

将数学问题生活化．是改变数学刻板面孔，提高学生学习数学兴趣，帮助学生学习、理解数学的有效而重要的手段，也是新一轮课程改革的要点之一。同一数学问题，可以与生活中的若干素材相结合，如何选择才能更有利于学生的数学学习呢?实际教学中．我注意把握好以下三点：     

慢性肺栓塞1例报告

肺动脉栓塞疾病严重危害人民的健康 ,使劳动力和生活质量下降 ,甚至危害生命 ,导致死亡 ,由于本病缺乏特异性的临床表现 ,加上医务人员对此病没有足够的认识 ,容易误诊、漏诊。随着科学技术的不断发展 ,诊断水平的不断提高 ,本病诊断率不断增加 ,近年来的报道也逐渐增多。现报告慢性肺栓塞一例。1　临床资料1 1　病史 :患者女性 ,37岁 ,个体户 ,近一年半活动后呼吸困难 ,心悸、乏力 ,休息后症状可以缓解 ,劳动耐力逐渐下降 ,目前只能从事轻体力劳动 ,曾多次就诊 ,疑诊冠心病 ,给以丹参片、消心痛、心肌营养药物等治疗无明显改善。既往身体健…     

校园轶事

男寝室里的女人星期天下午,学生归校了。我洗完澡,想到寝室里换裤子,突然,窗外一女人上半身映入眼帘,我赶紧溜回厕所。想想大概是送儿子上学的哪一位母亲,可现在是高一了呀……一早到同学的寝室去,吓我一跳。一女生坐在同学的床沿边,而同学却没起来,他俩谈话谈得正投入,竟没注意身边多了一人。我赶紧溜了。在母狮怀中长大的小狮绝对抓不到羚羊,在老鹰呵护下长大的小鹰充其量算只鸡。爱给得太多则成了溺爱,溺爱的结果不用多说了吧。友情进一步是恋情,而高中生不懂!所以称之为“早恋”,青苹果的滋味大家又不是不知道,早摘的果实绝对卖不到好价…     

雨

俗话说,可怜天下父母心。父母对子女真是掏心掏肺的,望子成龙、望女成凤是父母对子女的最高期望。可作为子女,有时却把父母的期望抛到脑后,造成难以挽回的损失。作者对此深感悔恨,文章中心情的刻划细致、真实,请看——夏天里突来的暴雨袭击了整个大地,也袭击了我的心。没有准备的心霎时被淋得湿漉漉的。我自信的火焰被这场大雨浇得没了火星。心只感到隐隐的痛,仿佛被谁揪了一个洞,雨水蓄积在洞里,泡得我的心溃烂、膨胀,只有痛。我想哭,想把心里的水全倒出来,男儿有泪不轻弹,我哭不出!心中只有悔:当初我为什么不努力点?从前几名一下滑至三十…     

亲属称谓与社会文化

语言和文化是部分交合的两个圆。它们共生共长共变,相辅相承相约。家庭形态是社会形态的胚胎,亲属称谓是文化心理的投影。考察不同社会、不同民族的亲属称谓,是探求文化特质的基本手段之一。     

浅论语文教学的重新建构

语文是一门最能体现教育本质的课程,借助语文学科的教学活动,在帮助学生养成和提高自身语文素质的同时,以鲜明的人文特征,引导学生建立积极、健康的世界观、人生观和价值观,从而实现对人生的终极关怀.这就要求语文教学注重建构,继往开来.社会建构主义认为:"重新建构超越了单纯的传递,具有生成意义的功能.来自他人的信息,为自己所吸收,自己的既有知识,被他人的视点唤起了,这样就可能产生新的思想,才会促成新的意义的创造."