对比式训练对下肢爆发力提升效果的Meta分析

目的：运用Meta分析的方法检验对比式训练对下肢爆发力的干预效果。方法：计算机检索Web of Science、Science Direct、PubMed和中国知网数据库中有关对比式训练对运动表现的实证研究,查找期限设定为截止到2021年6月,基于STATA/SE15.1和Review Manager5.3软件进行Meta分析。结果：本研究共结合16篇文献,受试者385人。Meta分析结果显示：对比式训练对跳跃类和短跑类运动表现的提升均具有较好效果（SMD=0.68/-0.84）,且具有显著性,其中选择4~8周的训练周期、2次/周的训练频率、抗阻形式选择等张收缩、高负荷训练选择混合强度、低负荷训练强度选择自重训练、组内和组间间歇小于2分钟对跳跃类表现提升的效果较好;选择2次/周的训练频率、抗阻形式选择等张收缩、高负荷训练强度选择80% 1RM及以上、低负荷训练强度选择自重或40% 1RM、在组内和组间间歇均选择小于2分钟对短跑类表现提升的效果较好。结论：对比式训练对下肢爆发力表现具有较好提升效果,但需要对训练变量进行特定设置及考虑个体因素。     

中印软件产业发展比较分析

通过分析印度软件发展优势,结合我国软件产业发展现状,透析中印软件发展差距,指出我国应从政府扶植软件产业、提高软件质量管理水平、大力培养适用型软件人才,形成结构合理、优势互补软件产业链等方面入手,更稳更快地发展软件产业。     

概念供给：自主知识体系建构的当务之急

概念是知识体系的基本单元，生产并提供能解释中国问题、中国现象、中国实践的概念是建设自主知识体系的当务之急。社会科学概念具有“互动阐释”的特性，从实践视野出发，探索概念建构与阐释的方法、路径具有重要意义。增强概念供给能力，关键在于加深概念研究的认识论与方法论思考，同时结合学科特征，制定有效的概念供给行动策略，着力打通学科知识体系建设的关键节点。