科学启迪思维 培养学习能力

我们知道,注重启发是小学数学教学中应遵循的重要原则。那么,怎样根据学生的认知心理特点,实施启发式教学,以达到培养学生学习能力的目的呢?一、在低段数学教学中,处理好学生的形象思维与教师科学启发的关系,为培养学生的数学学习能力打好基础。小学一、二年级学生的数学知识贮存量少,其思维一般以形象思维为主。因此,教师在数学教学中应尽量采取数形结合的直观教学方式,注意充分利用教、学具和直观图示,让学生摆一摆、看一看、想一想、说一说,并注意启发学生联系     

立足篇章 巧解难点——李卫东《自己的花是让别人看的》教学片段赏析

《自己的花是让别人看的》是人教版五年级下册的一篇精读课文.李卫东老师在执教这一课时,引导学生对文章结构进行梳理,了解各部分之间在内容和逻辑上的关系,训练了学生布局谋篇的能力.之后,他又带着学生对文中一些含义深刻的词、句、段质疑问难,很好地处理了高年级语文阅读教学中阅读与写作、整体(篇章)与部分(词、句、段)的关系,值得一线教师学习借鉴.     

“一字之差”致语病

因“一字之差”而导致语病的情形,在高考试题中频频出现,复习备考时应给予高度警惕。一、省略不当科学工作者需要有开阔的心胸,就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待,精诚合作。(2006年浙江卷)     

大学生科研与创新能力发展的教学模式与实践——以石家庄学院为例

促进大学生科研与创新能力的发展是时代赋予高等院校的使命。可通过课程理念熏陶、实验室教学与操作、实践教学与学生自主探索三种模式对大学生的科研与创新能力进行培养。在这一过程中指导教师必须具有较高的科研与创新能力,同时还要注意不断强化学生的成就感。     

广告素养教育探析

广告素养是媒介素养的重要组成部分,是广告业界和广告学界的前沿课题,正逐步被教育界和传媒界所重视.本文结合媒介素养理论,分析广告素养教育的内容和原则,并结合国外开展媒介素养教育的经验,对我国广告素养教育的实施途径提出建设性意见.     

上市公司信息披露存在的问题及治理对策

上市公司应当依法真实、及时、完整地披露其有关信息,这是证券市场实现"公开、公平、公正"原则的重要保障,是股票市场能够有序运行的前提条件。然而,由于种种原因,我国上市公司的信息披露存在着很多问题,严重地制约了证券市场的健康发展。要提高上市公司信息披露的质量,必须完善公司治理结构,建立民事赔偿制度,规范注册会计师的执业行为。     

河北省学前教育现状及其改革与发展

河北省学前教育事业的发展已取得了令人瞩目的成就。挖掘现有潜力，进一步提高幼教师资队伍的整体业务素质，我省的幼教事业将会充满无限生机。     

广告意识形态的内涵与功能分析

在当今消费社会中,消费已超越了基本生理需要,更主要是为了满足那些不断被刺激出来的精神欲望.人们追求和崇尚高度的物质占有或将消费作为美好生活和人生目的,消费至上的价值观念和生活方式逐渐成为主流消费意识形态.而广告意识形态就是消费意识形态的一种具体表现,同时反过来还充当消费意识形态的培育者.但是广告意识形态与新闻意识形态、政治意识形态又有着明显的区别,广告意识形态更为软性、隐蔽,它主要是对消费者形成潜移默化的影响.广告意识形态主要有三个方面的功能:引导和更新消费观念、塑造和培育价值取向以及反映和构建消费关系.     

网络剧盈利模式分析

网络剧是指由视频网站自己投资或参与投资共同策划、制作,拥有独立版权且专门针对网络平台而播放的视频节目,其产生有着特殊的行业背景。与传统电视剧相比有自身的独特优势,但仍存在一些问题,要想获得长足的发展,其盈利模式还得继续改进与创新。