情、理、法：校长管理“三字经”

对于校长,社会、上级、教师、学生、家长,都用一杆杆无形的“秤”在称他。职位不大,但责任大;待遇不高,但标准高。校长如何才能顺利履行职责,追求事业成功？在多年的校长工作生涯中,我悟出了当校长的一些经验,归结起来,就是三个字——“情”、“理”、“法”。     

浅论教育教学中激励性评价的育人功能

尊重学生在教育教学中善于用其长处和优点去激励学生,使学生自信心不断加强。用"心"写评语,多角度评价学生,使学生的个性得到发展,以丰富多变的形式来评价激励学生,建构"激励场"以激发学生的学习热情,在教育教学活动中,改变评价的语言,多模糊少较真,使学生在教师粗中有细的关注中受到激励。     

浅处不妨有卧龙——记岳阳石化技校毕业生施维胜

八号沟球罐区是岳阳石化总厂五大生产厂家全部化工原料的贮存,发送地。区内共有球罐30多个,管线纵横交错,开关、阀门不计其数,所贮存、发送的化工原料大都为剧毒、易燃、易爆性原料。所以,安全操作是这里的生命。承担这个罐区操作任务的班组就是闻名遐迩的全国“五·一”劳动奖章获得班组。1994年11月5日,中国石化总公司安全生产检查团来到岳阳石化总厂八号沟球罐区操作班检查工作,当检     

高等院校在科学教育中的功能与作用

高等院校具备生产新的科学知识和传播科学理念的功能;具有培养人的科学素养和将科技知识运用于实践并推动社会生产力发展的作用。努力发挥高校的这种功能与作用,有助于提高全体公民的科学素养,从而推动社会文明的进步。     

浅析我国动画产业存在的主要问题

我国的动画产业在其发展史上曾经有过辉煌的历史,但20世纪80年代以后,我国的动画产业与一些发达国家逐渐拉开了距离,直到目前,该产业仍处于一种尴尬局面.本文就我国动画产业存在的主要问题进行了细致的分析,对正确认识动画产业的症结及探索一条适合中国国情的动画产业发展道路具有一定的指导意义.     

班主任在高职高专院校中的角色定位

本文论述了班主任在高职高专院校班级管理中的角色定位,并就如何协调师生之间、教师与教师之间关系,如何引导学生学习和成长,帮助学生树立正确的价值观等问题进行了探讨.     

物理学科“跨学科实践”的逻辑理路与实施向度

新时代要求所折射出的素养本位教育应是当下学科教学之所趋。时下,以培育学生“核心素养”为目的,以“课程整合”为理念的跨学科实践,被认为符合学科发展规律,同时在新颁布的义务教育课程标准中得到了积极回应。从“跨学科实践”的“学科性”“综合性”“实践性”三个方面阐述其中的逻辑理路,并结合物理学科课程标准中“跨学科实践”的目标定位,缕析“跨学科实践”可能的实施向度。     

一堂试教课引起的反思

由于学校要举行阅读教学比赛,同事门纷纷备战,都争相到其他班试教。有一同事也到我班试教,我作为指导老师坐在后面听课。课堂气氛并不活跃,岸手者寥寥,然而,有一个同学的表现却让我惊异,在老师提问时,他频频举手,田于班上学生举手者少,便频频被这位老师点到答题。虽然他答对的次数不多,但其积极性却被调动起来了,兴致很高。课后,同事还在我面前着力赞扬了那位学生一番。学生的表现,同事的赞语,引起我对自己教育学生工作的一番深深思睾。我认为那位同学是调皮的,课间不遵守纪律,喜欢“惹得;班于既①不敢管他,夏至其他班者…     

河北革命老区“普九”工程研究

“普九”是我国跨世纪基础教育领域的重中之重,革命老区“普九”工程任务艰巨,因此,师资培养应向革命老区适当倾斜,以加快老区教师队伍的培养与提高,促进“普九”早日达标.     

浅析电势在匀强电场中的重要应用

本文首先从五个方面阐述了电势的相关内容,在加深对电势熟悉的同时＇又明确了电场强度的重要信息,接着以实例分析了匀强电场当中的电势分布l特最,最后以匀强电场为对象,分析了电势与匀强电场的关系,同时借助归结出的定比分最坐标公式,简化了定量计算,并且提高了数值的准确性。