《詹天佑》教学评

《詹天佑》是人教版六年制第十二册的一篇精读课文，全文突出表现了詹天佑的爱国热情和创新精神。     

研究性学习中课题研究的教师指导策略

课题研究是研究性学习的一个重要组成部分，课题研究离不开教师的指导，教师的指导方略直接影响到研究性学习的质量与层次。课题指导策略主要包括课题的选择、课题的论证以及课题的操作等。     

知识教学：教育的中心任务

教育作为一种培养人的活动，其根本目的在于促进人的发展，包括知识的掌握、技能的形成、能力的发展、情感世界的丰富、个性品质的完善等。知识教学是教育的一条主要途径，通过知识教学，学生能在较短的时间之内掌握人类积累下来的文化成果，形成较为系统而全面的知识体系。然而也正因为如此，知识教学也背上了种种恶名，成为人们批判的对象。一切的罪过都归因于人们对知识教学的重视。本文拟从人们的种种批判入手，分析其根源，指出教学的中心任务是知识教学，为知识教学正名。     

关于提高本科毕业设计(论文)质量的思考

结合多年来对本科毕业设计(论文)工作的组织、管理经历和指导本科生毕业设计(论文)工作的实践,对本科毕业设计(论文)工作的现状与问题进行了剖析,对进一步提高本科毕业设计(论文)质量提出了一些建议。     

会展业:城市经济发展的助推器

会展业作为朝阳产业越来越受到各大城市的重视,而且在城市经济的发展进程中扮演着越来越重要的角色。本文主要分析会展业在城市经济发展中的作用,并提出如何更好更快地发展城市会展业的一些对策和建议。     

学科教学中学生求异思维的培养

在崇尚创新的知识经济时代,创新人才是国家最宝贵的资源,而学校是各类创新人才成长的摇篮。因此,在学科教学中,教师要运用创新的教学理念,调动学生主动积极参与的热情,启发并激励学生自觉地投入到积极思维的实践之中并进行求异思维的训练。只有这样,教学才能取得事半功倍的效果,才有利于创新人才的成长。     

初中生生活数学的实践研究

数学源于生活，而又高于生活．力求在生活中培养创新能力，在生活中养成自我解决问题的能力是当务之急．为了能使初中生能真正懂得数学“源于生活，又用于生活”的真谛，我进行了以下实践与研究．     

媒介产业的多元化经营

媒介经济实力不断增强，经营规模不断扩大，纷纷以各种方式实施多元化经营战略。本文研究了媒介多元化经营的可行途径，并针对中国媒介产业的现状，分析了媒介采用多元化经营战略的注意事项。     

论五四时期出版的文化功能

出版作为一种社会文化活动,是传播社会思想文化的重要渠道,而一个时期的思想文化又对出版发生重要的影响。在五四时期思想文化的影响下,出版业呈现出了新的格局,实现了引领先进文化、重塑时代文化和普及大众文化的文化功能。