参麦注射液中吐温-80含量与溶血率的相关性试验研究

目的:探讨参麦注射液中的增溶剂吐温-80是否引起溶血.方法:参照<中国药典>2005年版一部附录及<国家食品药品监督管理局直接接触药品的包装材料与容器标准汇编>中的溶血检查方法,对6家生产企业生产的72批样品进行了溶血率的测定,并进行比较.结果:28批溶血率低于5%,最高的溶血率为40.5%.结论:建议厂家进一步考察工艺,加强内在质量控制,以确保产品质量.     

一次性使用无菌注射器的重金属含量测定

通过石墨炉原子吸收分光光度法测定一次性使用无菌注射器中铜、铅、镉、铬等重金属的含量.方法:先将一次性使用无菌注射器吸入公称容量的去离子水,在37℃下浸提8、24小时,再使用石墨炉原子吸收分光光度法检测样品溶液中重金属的含量.结果:一次性使用无菌注射器中重金属铅、镉、铬的含量较低,均低于10ng/ml,铜含量最大为62.925ng/ml.结论:一次性使用无菌注射器浸提液中重金属含量低于限量指标.     

情系西池

每年的暑假,总有那么些日子,让我恋恋不舍那西池——一个蛋形的小池。勾我魂魄的有水族三员:螺、虾、蟹。先说螺,俗名螺蛳。自打在小池边定居,待暑天,每发现池边布满砂研似的“小东西”,我就拿一只小脸盆,淌在水里,身穿背心裤衩,一摸便是一两小时;享受着宁静,享受着收获,全不知腰酸腿疼,也没有察觉烈日已爬到背上。待小脸盆像负载过头的小船似的下沉时,才醒悟该回家了。然而你千万别以为真的“两个手指拾螺——稳     

挖掘不等式习题功能培养学生的思维品质

发展智力 ,培养能力 ,尤其是培养思维能力 ,是中学数学教学的重要任务 .在数学教学过程中 ,充分发挥学生的主体作用 ,培养学生的创新意识和思维品质是当前数学研究的重要课题 ,作为教师应根据具体的教学内容 ,充分挖掘教材潜力 ,发挥它在培养思维品质过程中的主要作用 ,营造良好的教学氛围 ,诱导学生积极参与教学活动 .本人就不等式习题教学 ,如何培养学生的思维品质谈谈体会 .1　注重思维广阔性的培养思维的广阔性是指思维活动过程中发挥作用的广阔程度 .在教学中围绕提出的问题 ,引导学生对问题进行全方位、多角度、多层次的思考 ,而不是…     

“等比法”考核标准的改革

学生体育课的考核。一般分为两类:一类技评。一类达标。目前,有许多学校体育课的达标标准。都是根据“等比”原理制定的,我们从实践中体会到。这种标准虽然制定简单,但是不符合运动成绩提高的情况,也不太符合学生的实际情况,为此,我们在本校体育课部分项目的考核中,对“等比法”考核标准进行了改革,试行按“正态分布原     

田径评分表制作初探

应用统计学原理制定科学的田径评分表是田径课技术达标必不可少的一项工作。本文结合田径达标的具体特点设计了制表流程,并就如何确定统计量、设计满分点和计分基点、求累进计分公式、编制计算机程序等具体步骤、方法进行探讨,为田径课达标评分提供一定依据.     

光场成像技术进展

归纳总结了光场成像从理论到实现的发展历程,根据光场数据获取方式对目前典型的光场成像设备进行了分类.在光场相机原理的基础上,重点阐述了基于光场的计算成像原理、数字重聚焦技术、合成孔径成像技术和显微成像技术,并对光场成像技术的应用前景和存在的关键问题进行了讨论.