探求物理教学中学生主体性的激发

在物理教学中 ,学生是学习的主体 ,教师要努力创设恰当的物理情境 ,组织、激励、引导学生积极主动参与课堂教学 ,激发学生主动学习的积极性 ,从而达到物理教学的目的。     

高考政治学科内综合试题特点与对策分析

政治学科内综合试题是指某一个小题或在一个主题材料下设置两个及两个以上小题,解答过程中需要涉及经济、哲学、政治常识中两个部分及以上知识的试题.综观近几年高考文综试题政治部分内容,我们发现跨学科综合试题的比重有所降低,学科内综合试题的比重有所提高.学科内综合试题已成为制约政治部分得高分的"瓶颈".因此,对于我们高三政治教师和学生来说,把握此类试题的命题特点和方法,能够大大提高复习的针对性和实效性.     

品德与社会课堂中信息技术的作用

利用现代教育技术手段进行教学,通过各种教学课件,创设生动逼真的教学情境,充分调动学生的各种感官,能够优化课堂教学结构,提高学生的学习效率。在品德与社会课堂中应用现代信息技术能激发学生学习兴趣,教育方式新鲜活泼,大大提高了学生自主学习的能力。正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术,能够创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼     

加快促进国内国际双循环的税收策略研究——基于RCEP正式生效的视角

2022年,RCEP的正式生效为我国在新时代构建以国内循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局提供了新的重要契机,同时也蕴含着各种挑战。如何通过完善国内税收制度巩固我国在RCEP贸易框架中的利益是一项重要命题。从RCEP生效后的发展需要看,我国现行税收制度在促进双循环方面存在不足,如国内税制不利于我国参与国际税收协调,与RCEP成员国的税制协调不畅,与RCEP成员国间的税收协定不完善等。因此,应构建与国际分工相适应的国内税制,增强我国与RCEP成员国的税收协调力度,修订完善我国对外签署的税收协定,以保障RCEP生效后国内国际双循环更好更快发展。     

浅谈行列式的几个应用

本文举例说明了灵活应用行列式求通过定点的曲线方程与曲面方程、证明等式及不等式、Laglange中值定理等方面的证明.     

构建校园饮食卫生安全的协调保障机制

饮食安全问题是影响高校安全稳定的重要因素,是构建和谐校园的基本前提,是维系学校发展稳定的重要条件。饮食安全直接关系到师生的健康和生命安全,通过加强校园环境的治理,特别是饮食安全的治理,从而营造良好的校园环境,减少安全事故发生的可能性,维护校园的安全稳定。正确认识当前我国高校饮食卫生安全管理中存在的各种问题,制定切实可行的改进措施和对策,对确保食堂饮食卫生安全和师生身体健康,维护校园秩序的稳定具有重要意义。随着高等教育规模的扩大,在校师生人数迅速增长,高校饮食安全问题便更加凸显。关于校园饮食安全的研究也引起有关人员的注意,武新胜(2007)从构建和谐校园的角度分析加强高校饮食安全管理的重大意义,通过饮食安全管理打造     

打造高效团队夯实校本教研

校本教研是促进教师专业化成长与发展的有效途径.我校结合学校发展实际,以高效团队的构建和团队精神的培养作为抓手,培育教研文化,提升教研内涵,全面提高学校教育教学质量. 一、建章立制,营造教研氛围 必要的团队管理制度,为教师的参与教研提供了一整套角色的行为规范模式,使教师在团队研究活动中有章可循.学校成立以校长为组长,分管副校长为副组长,教导主任、教研组长、备课组长为成员的高效教研团队建设领导小组.明确职责,落实责任,齐抓共管,形成了良好的制度氛围.