如何让语文早读课的效益最大化

传统的语文早读课,大多是让学生自己读,老师很少参与。于是很容易出现这种现象：有的学生抓起课本就读,读来读去是同一篇课文,没有重点没有针对性;有的学生读书如小和尚念经,有口无心,读了老半天记不住东西;有的学生提不起精神,读着读着读出了睡意,头不知不觉滑到了一边。实践证明,这种早读并未取得效益的最大化。针对这一现状,我们备课组作了有益的探讨和尝试,并取得了显著效果。     

具有前瞻性和挑战性的国际合作项目—企业与高校

就国际合作项目“企业与高校”执行近4年来的情况，进行了较全面系统的介绍，特别是针对项目战略目标的三个环节，人员培训，市场开发和工业创新进行了阐述，围绕水轮机修复专用机器人的引进，消化吸收和开发的必要性，可行性进行了论述，对国际产，学，研联合是一大趋势进行了探索，介绍了项目成功的有关因素，供借鉴。     

质量效益型的产学研联合模式

我国加入WTO，对我国经济发展与改革无疑是有益的，但带来的挑战也是严峻的。中国企业要想生存，要想保证已经占有的国内市场，要想进一步开拓国际市场，就必须上质量、上技术、上档次、降成本、降价格。因此提高我国企业的竞争力是一件迫在眉睫的事。 目前我国产学研联合存在着规模效益差、管理水平低、技术水平低的问题。本文提出质量效益型的产学研联合模式，以探讨提高我国企业的竞争力。     

除险加固工程地质勘察的一般性原则

据统计资料,我国有数万座病险水库。对这些病险水库实施除险加固,将是今后数年水利工程建设的又一个重点。本文就水利工程除险加固的工程地质勘察的一般性原则进行了论述。     

以基地促建设 以创新求发展 大力构建石油石化人才继续教育优势平台

中国石油大学(北京)继续教育示范基地建设按照教育部的要求,坚持研究与实践并重,以服务社会、服务石油石化行业为宗旨,以开展继续教育能力建设为重点,根据学校办学特色、办学层次与办学水平,研究与分析石油石化行业和地方开展高层次人才继续教育的现状及需求,不断创新继续教育教学模式、丰富办学手段,提高继续教育办学质量与办学水平,进一步探索完善学校现有继续教育运行机制与管理模式,为专业院校发挥自身优势服务特定行业企业提供了有益的借鉴。     

如何让教学语调扣人心弦

毫无疑问，语文课堂要讲究语言艺术，否则，语文课就没有了感染力，没有了生命力。而课堂上的教学语调是教学语言中极其重要的元素，如果教学语调平板、单一、苍白，无力，那是根本谈不上教学的语言艺术的。     

姚老师的妙罚

上初一时，班主任是年近半百的姚老师。听人说，姚老师年轻时被打成“右派”，落实政策后被派到我们校，做我们班主任兼教语文。姚老师穿一身整洁的中山装，稳健中透着睿智，和蔼里含着严厉。印象中，他从未批评过学生，但哪怕是微笑着的他往教室里一站，再吵闹的教室也一下子安静下来。语文课上，他常常进入境界，不能自己，我们完全被他的博学多才吸引住了。对姚老师，除了崇拜，就是敬爱。当然，也有一点点畏惧感。记得那是一节自习课。课前，姚老师进教室吩咐了几句：“自习课请大家自己做作业，我在隔壁班听课。”之后又补充了一句：“…     

五年级下册《回顾·拓展七》“交流平台”教学建议

人教版小学语文实验教材五年级下册的《回顾·拓展七》“交流平台”安排了两个内容：一是交流本组课文中印象深刻的人物形象;二是关于学习和运用描写人物方法的心得体会。教学建议如下。     

可持续发展的产学研联合的机制

本文探讨了产学研联合的动力机制、选择机制、法制机制、利益机制、管理机制、道德机制，以在这些机制的综合作用下，解决产学研联合中的不规范、短期化、离散化等问题，使产学研联合步入制度化、规范化、集成化、持久化的轨道。     

安全、稳定、可再生的地热资源

经济的快速发展,矿产资源供需矛盾日益突出,电煤价格的上升,成为制约经济发展的一个重要因素。这篇文章从地热资源的可持续发展,安全、稳定以及环保等比较优势,对地热资源的开发和利用前景作一简要阐述。