水的电解与合成微型化实验设计

利用简易的器材设计一套水的电解与水的合成改良型环保电解装置，这一实验装置价格低廉，除了可在3分钟内将水电解成体积比为2：1的氢气和氧气之外，还可将电解所产生的氢气和氧气集中到同一支电解管中经混合后再引燃化合成水，使水的电解实验更环保，实验更为完整、生动、有趣。     

学校经营的问题及政策建议

学校经营理论的研究和政府所提供经营实践的制度供给,目前还远不能满足教育市场中学校经营实践的需要。虽然学校经营的实践在自觉或不自觉中已经在我国教育领域迅速展开了,但在运行过程中遭遇了诸多难题,面临着生存与发展的选择。为此,本文提出一些需要研究解决的问题和政策建议,仅供参考。学校经营存在的问题1.市场化存在不彻底性我国教育市场实际上是一个不完全竞争的垄断市场,虽然目前的教育市场化进程已经超越了很多垄断壁垒,而学校要进入市场不仅是“准入”的高门槛、独立办学自主权等问题,而且是学校一旦进入市场却不能完全按照市场经…     

论课堂演示在卫校无机化学教学中的应用

卫校学生有一定的观察能力，但理解能力和化学知识有限。在无机化学教学中安排一定份量的课堂演示，可以为他们掌握抽象概念、培养他们感知、理解和记忆无机化学知识创造有利条件，同时还有助于增强学习兴趣。要成功地应用演示实验达到课程目标，必须注意做到：熟悉教材、充分准备，注意安全、适当选择；演示操作规范、现象明显、时间适宜；演示与讲解有机结合、穿插进行。     

选项体育课：中学体育教学改革模式新论

本从分析中学体育教学的现状入手，具体分析了现行中学体育教学的模式，中学体育教师的素质，以及中学的场地、器材等情况。主要讨论了现行中学体育课教材的不足之处和学生对现行中学体育教学的态度，从而得出：中学体育教学改革势在必行。进而探讨了中学体育教学改革的方向，通过分析认为选项体育课符合我国当前的中学体育教学形势，在中学开展选项体育课是可行的。     

重视实验教学 培养学生能力

物理学科是一门以实验为基础的学科,物理实验又区别于化学和生物实验。通过物理实验能够展现物理现象,探索物理规律,检验物理理论,因此,物理教学必须以实验为基础,让学生亲历实验过程,体验实验中用到的各种探究方法,领会物理规律。教师要充分利用物理课上的实验教学,培养学生的观察能力、思维能力、动手能力、创新能力、协作能力。一、重视物理实验,可以培养学生的观察能力     

农村电力收费面临的问题及对策分析

国家提出“两改一同价”的方针后,农村电力市场一定程度上得到规范,但电力收费过程中仍然呈现一些问题,本文将具体分析面临的主要问题及相关对策。     

近20年来《水浒传》中李逵研究综述

自《水浒》故事流传以来,作为主要水浒英雄人物之一的李逵就倍受关注,对李逵的研究成果更是层出不穷。二十世纪八十年代以来,人们开始以更全面的视角来关注这一形象,对这一形象的研究取得了新的进展。     

英语辅助教学专家系统的研究与开发

本文详细介绍了英语辅助教学专家系统的组成及工作原理,并对整个专家系统功能的实现进行分析和研究,将英语辅助教学专家系统应用于英语教学和科研中,能提高教学质量,提高学生自主学习能力。     

关键词定位法在轮机英语考证中的应用

从轮机英语课程的考证实际导入关键词定位法产生的原因,介绍关键词定位法的概念和作用,分析关键词定位法在轮机英语考证中的具体应用。     

数学课堂变革寻路（下）——区域篇：数学课堂变革的理性领跑 三立三破：区域数学课堂变革探路

三立三破：区域数学课堂变革探路 【编辑点睛】 成都高新区教研室虽没有充足的人员配置,却卓有成效地撬动了区域小学数学课堂变革。课堂变革因素复杂,教育观念、改革动力、操作策略、管理评价等相互的关系若处理不好,改革实践就会扯不清,理还乱。而高新区的数学课堂变革不仅没有出现纠缠状,而且风生水起。其奥妙何在？