景观设计专业教学与课程思政建设的融合路径探究——以景观设计基础课程为例

高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程,立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。目前,在景观设计专业教学中部分高校存在课程思政的契入点挖掘不够充分、各课程间没能形成体系、教学方式不够合理、课程思政评价体系有待完善等问题。面对景观设计专业教学与课程思政建设融合的困惑,主要以景观设计基础课程为例,通过对其教学中“课程思政”相关现状问题的剖析,进而提出与课程思政建设融合的原则和融合路径策略,以期为今后景观设计相关课程与课程思政建设的融合提供借鉴和参考。     

一个不可战胜的伤兵

二战期间 ,苏军与德军的一场战斗中 ,一颗炮弹擦过天际 ,无情的落在一个刚入伍的苏军战士身旁 ,一块迸溅的弹片从他腿里穿过 ,剧痛使他晕倒了。过了很久 ,他醒了过来。此时他只有一个念头 :“我还活着。”但此时的他 ,已截了一条腿。经过了一段时间的治疗 ,他终于能拄着拐杖下床走路了。从此 ,他一直沉默寡言 ,因为他已经失去了最宝贵的东西———战斗能力 ,活着还有什么用呢 ?在凄凉的明天 ,他用什么来证明自己生活的价值呢 ?又用什么来充实自己的生活呢 ?光是吃、喝、呼吸吗 ?就这样成为战斗队伍的累赘吗 ?他心里闪过一个念头 :“我不能接…     

困惑与圆融：网络时代的群文文学写作

我们在梳理字载体演变历史的时候,会找到这样一条清晰的脉路：甲骨→钟鼎→竹简→帛→纸→电脑。载体的容量和载体阅读的范围是随着载体的演变而变化着的,即由小至大从窄到宽的过程。字载体发展的历史也告诉我们,字自起源之时,便是少数人独揽的对象,写作也不例外地成为少数人的特权行为,     

放开眼界向未来——少儿思想教育读物漫议

90年代的第一个春天,我在参加1982—1988年全国少年儿童优秀读物评奖中,得以阅读了少年儿童读物中的精萃——参加评奖的优秀图书。现就思想教育类读物的出版,略呈浅见。 (一)令人深思的数字此次参评的少儿优秀图书,思想教育类不足10％。从这个比例数中可以看出,相当长一个时期内,由于思想政治工作被削弱,资产阶级自由化思潮泛滥,对少儿出版物的冲击是很大的。据统计,近几年来,全国30来家少儿出版社,每年出版思想教育读物的     

高等财经院校课程建设激励机制研究

课程建设是高校教学工作中的一项重要任务，当前在课程建设的过程中仍存在不少问题，究其源，缺乏有效的激励机制是十分重要的原因。要使课程建设富有成效，就必须在遵循高等学院教学规律的前提下，从实际出发，构建适合高等财经院校的课程建设激励机制及配套的课程管理体制。     

小学语文自主性练习设计第九册(1～6课)

1 小站 [题旨说明] 1.第一题是语文的综合性练习.通过此练习,使学生在阅读课文的基础上理解课文的重点内容.指导本题,要注重从看图人手,把看图与学文紧密地结合起来.通过看图理解课文的内容,通过学文培养学生观察与理解能力.     

评林白长篇小说《致一九七五》

在当代文学史上的女作家当中,林白是个特立独行的人物,她似乎永远在打着一个人的战争。她的小说,往往有点不着边际,偏离传统,然而又令人注目,     

高职学生"双创"教育与专业课程教学融合路径探究——以会计专业为例

为更好地探索"双创"育人常态化的实施路径,实现"双创"的可持续发展.本文以会计专业主干课程为例,明确创新意识培养融合点.通过开设专门新型"双创"课程、设置实训基地、举办竞赛活动和创新学分获得方式等路径,实现"双创"能力培养"软、硬"兼备,提升"双创"育人效果,为社会经济发展提供高素质人才.     

芬兰教育成功的奥秘与面临的挑战

芬兰15岁青少年的数学、科学和阅读能力在OECD对世界多个国家和地区进行的PISA测试中多次位居前列。这归根于芬兰别有特色的、面向所有人的、终身的免费教育,独特的学校教育内和方式,高质量的教师等。同时,芬兰教育也面临着教师压力过大,政治因素强,以及移民、经济衰退等因素的挑战。