英语多媒体教学所存在的问题及解决策略

传统的英语教学工具是一块黑板、一支粉笔、一本书、—本教案，有的更加简单，教师使用这些工具向学生面对面地传授知识。这种教学模式几十年来或多或少有所改变，但其本质一直未变。随着计算机的应用领域不断扩大以及多媒体教学的出现，传统的教学方式不断地受到质疑。如今各种级别的教学竞赛，学校里的公开课以至于平时的教学都被要求或提倡使用多媒体。多媒体教学具有自身的优势：新颖、直观、课堂容量大。然而利用不好，多媒体教学会存在许多问题，造成新瓶装旧酒的结果，     

我教幼儿整理图书

看图书是幼儿十分喜爱的活动,色鲜艳的画面、生动逼真的图像都是吸幼儿的源泉。可阅读活动结束后一片籍的图书却令老师倍感头疼,既要匆整理图书,又要引入下一个活动环节常会弄得手忙脚乱。孩子到了大班后项技能都有所提高,于是,我引导幼儿会整理图书,既培养了幼儿良好的行习惯,加强了责任感意识,又使教师腾更多的时间参与幼儿的活动。效果非好。一、按图书大小分类图书的规格有大有小,孩子刚开始没有分类的意识,把大的小的混在一放,显得零乱不堪。于是我先引导孩观察图书是否一样大,然后我请三个朋友将一样大的书叠在一起,经过一整理,他们发…     

自主作业,促进学生自由成长

回家作业,能让学生自主选择,收获得更多,学得也更愉快,更能让他们在自由的环境下成长更快。笔者主要从以下几个方面进行尝试:拓展阅读,在积累中培养阅读能力;内外衔接,用心设计提高学习效率;关注生活,日记倾诉提高写作能力。     

开展多媒体教学 探索新装备教学培训新路

随着武器装备的不断发展,为解决院校现有装备课落后不配套,有限的军费开支又无法满足院校装备教学的需要等困难,自1992年始,我们在装备教学中,坚持教学与科研相结合的道路,更新了教学内容,创新了教学手段,先后研制并推广应用了系列多媒体教学系统,构成了导弹武器系统装备课程的多媒体教学环境,全面开展了多媒体教学实践,有效地实施了装备课的教学任务,并为教学方法的改革注入了新的活力.二.多媒体辅助教学系统简介多媒体辅助教学集文字、图形、图象、动画、音频、视频于一体,使人们能更自然、更“人性化”地使用信息.这为教学改革提供了丰厚的基础.     

计算机程序设计类课程教学评价初探

本文通过对计算机程序设计类课程教学评价现状的思考,提出了教学评价要从以往的注重了解最终效果和成效的终结性评价向在教学过程中提供内容丰富的反馈信息,有助于及时反思和调整教学的形成性评价转变。同时,具体分析了教学评价应遵循的原则和实施方法。     

实例说明隧道穿越中薄煤层段开挖施工技术

文章具体介绍了新石垭口隧道穿越中薄煤层段的揭煤技术及防止瓦斯突出与煤尘爆炸的安全防护措施。     

论《爱孩子的人》的形象体系

本文围绕三个方面对该长篇小说的复杂性作一探讨，即：1．主人公形象所包含的个性结构的复杂性；2．形象塑造方法的复杂性；3.形象所表现的主题的复杂性。从心理学、社会学、哲学三个层面切入，阐发了小说所特有的丰富的内涵。     

班级管理中处处体现以生为本

郭思乐的生本教育理念倡导尊重学生,全面依靠学生,把以往教学中主要依靠教师的“教”转变为主要依靠学生的“学”。这一理念赋予了课堂教学新的生机与活力。如何在班级管理中渗透生本教育理念,充分发挥学生的主体性,使学生的品行、才干、智慧得到长足发展,值得教师深入研究。     

脑与行为的自组织

在科学研究中,恐怕没有哪项领域会象对心脑奥秘的揭示那样,遇到这么多令人困惑的复杂问题了。比如象心脑关系的哲学问题、意识的自我缠结问题、思维是如何自涌的问题,等等。尽管在本世纪,特别是最近三十年来,我们对脑的研究有了突飞猛进的进展,获得了大量可靠的脑活动机理和知识,但对于这些令人困惑的复杂问题,依然难以建立